- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
空气中的二氧化碳容易使氢氧化钠变质碳酸钠。小明想测定某瓶部分变质的NaOH溶液中 Na2CO3的质量分数。现取20克待测溶液，向其中逐滴加入1.11%的CaCl2溶液，产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。
（1）B点处所得溶液中溶质有_______ 。
（2）求待测溶液中Na2CO3的质量分数__________ 。
（1）B点处所得溶液中溶质有
（2）求待测溶液中Na2CO3的质量分数
普通黄铜仅由铜和锌组成，现有一块黄铜样品的质量为50克，某学习小组利用一种未知溶质质量分数的稀盐酸来测定锌铜合金中铜的质量分数。实验中样品与酸充分反应，样品的质量变化情况如图所示。
（1）求此黄铜中铜的质量分数__________。
（2）求生成氢气的质量________________。
（3）若在右图中的t时刻样品与稀盐酸恰好完全反应，此时测得加入稀盐酸溶液体积为V升，为了求出所加稀盐酸的溶质质量分数，除了题中已给的数据外，还要知道的一个数据是________________________。
（1）求此黄铜中铜的质量分数__________。
（2）求生成氢气的质量________________。
（3）若在右图中的t时刻样品与稀盐酸恰好完全反应，此时测得加入稀盐酸溶液体积为V升，为了求出所加稀盐酸的溶质质量分数，除了题中已给的数据外，还要知道的一个数据是________________________。
下列对水的性质的描述中，错误的是（ ）
| A．水通常情况下是无色、无味的 |
| B．1个标准大气压下，水的沸点是100℃ |
| C．纯净的水略带甜味 |
| D．通常情况下－10℃时，水是固态 |
如图，电解水实验中，甲、乙两只试管中所产生的气体体积不同，其中甲试管中的气体体积是乙试管中气体体积的2倍，那么甲试管中的气体是_______。
注射用链霉素试验针的药液配制方法如下：
①把1.0g链霉素溶于水制成4.0 mL溶液a；
②取0.1 mL溶液a，加水稀释至1.0 mL，得溶液b；
③取0.1 mL溶液b，加水稀释至1.0 mL，得溶液c；
④取0.2 mL溶液c，加水稀释至1.0 mL，得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看作是1 g/cm3。试求：
（1）溶液a中溶质的质量分数为 ；
（2）最终得到的试验针药液（溶液d）中溶质的质量分数为 ；
（3）1.0 g链霉素可配制 毫升试验针药液。
①把1.0g链霉素溶于水制成4.0 mL溶液a；
②取0.1 mL溶液a，加水稀释至1.0 mL，得溶液b；
③取0.1 mL溶液b，加水稀释至1.0 mL，得溶液c；
④取0.2 mL溶液c，加水稀释至1.0 mL，得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看作是1 g/cm3。试求：
（1）溶液a中溶质的质量分数为 ；
（2）最终得到的试验针药液（溶液d）中溶质的质量分数为 ；
（3）1.0 g链霉素可配制 毫升试验针药液。
实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验前称得一定质量分数的过氧化氢溶液50 g，加入1gMnO2，完全反应后称得剩余物的质量为49.4 g。
计算：（1）反应中放出氧气的质量。 （2）实验中加入的过氧化氢溶液的质量分数。
计算：（1）反应中放出氧气的质量。 （2）实验中加入的过氧化氢溶液的质量分数。
(某化学实验需要用到质量分数为19.6%的稀硫酸，现要将100克98%的浓硫酸硫进行稀释，需加水 克，稀释时需要用到的玻璃仪器为 。
下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（）
| A．图甲表示一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系 |
| B．图乙表示t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数与加入量的关系 |
| C．图丙表示一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系 |
| D．图丁表示向硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠，沉淀质量与加入量的关系 |