- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- + 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
50℃时，将质量都为m的a、b两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图甲；降温到20℃时，现象如图乙。已知a、b两种固体分别是氯化钠或硝酸钾，它们在不同温度下的溶解度如表。下列有关说法中，正确的是()
| 温度/℃ 溶解度g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 氯化钠 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
| 硝酸钾 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
| A．图甲中，a溶液的溶质质量分数比b溶液的大 |
| B．图乙中，a、b溶液一定都是饱和溶液 |
| C．a固体是硝酸钾，b固体是氯化钠 |
| D．据实验现象可知，31.6克＜m≤37.0克 |
下列关于溶液的说法正确的是（ ）
| A．溶液是无色透明的，无色透明的液体不一定都是溶液 |
| B．溶液体积等于溶质和溶剂体积之和 |
| C．浓溶液是饱和溶液，饱和溶液不一定都是溶液 |
| D．温度会影响固体溶解度大小，搅拌不会增大固体溶解度 |
化学中有许多概念既是相对的，又是统一的，如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系．
（1）从图中可以看出，饱和溶液与浓溶液的关系是______ （填“并列”、“交叉”或“包含”）．
（2）已知20℃时，100g水中最多可以溶解36g的氯化钠，则20℃时，0.9%医用生理盐水可归于图中 ______
（1）从图中可以看出，饱和溶液与浓溶液的关系是______ （填“并列”、“交叉”或“包含”）．
（2）已知20℃时，100g水中最多可以溶解36g的氯化钠，则20℃时，0.9%医用生理盐水可归于图中 ______
下列有关饱和溶液说法正确的是（ ）
| A．饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物 |
| B．一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解 |
| C．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液 |
| D．一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后可得103g食盐溶液 |
关于溶液，下列说法正确的是()
| A．饱和溶液一定是浓浴液 |
| B．不饱和溶液一定是稀溶液 |
| C．不饱和溶液加溶剂可以变为饱和溶液 |
| D．饱和溶液是指在一定温度下，一定量溶剂中不能继续溶解某种溶质的溶液 |
下列有关溶液的说法中正确的是（）
| A．均一、稳定的液体都是溶液 |
| B．在其他条件不变时，氧气的溶解度随压强的升高而减小 |
| C．饱和溶液一定比不饱和溶液浓 |
| D．餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去 |
溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法或做法错误的是（ ）
| A．夏天喝的汽水不是溶液 |
| B．蛋汤太咸，加水稀释后口味变淡 |
| C．鱼塘中放置喷水泵的作用是增加水中氧气的溶解量 |
| D．凉茶水是均一、稳定的混合物 |
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，下列说法错误的是( )
| A．t2℃时，A、B、C三种物质中，A物质的溶解度最大 |
| B．P点表示t1℃时B、C两物质的溶解度大小相等 |
| C．一定温度时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取增加溶质的方法 |
| D．20℃时，给A、B、C三种物质的饱和溶液加热(不考虑溶剂的蒸发)，有晶体析出的是A物质 |