- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- + 溶液的组成
- 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点，下列说法不正确的是（ ）
| A．纯净的矿泉水不含任何溶质 |
| B．纯净的水不导电，但生活中所用的水一般是能导电的 |
| C．净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸馏法，蒸馏法得到的水最纯净 |
| D．随着社会的发展和人口的增长水资源已经出现严重危机，我们一定要节约用水 |
下列溶液中，不是以水作溶剂的是（ ）
| A．10g硝酸铵跟8g水组成的溶液 | B．10g水跟8g硝酸铵组成的溶液 |
| C．1g水跟9g酒精组成的溶液 | D．100g酒精跟5g碘组成的溶液 |
下面是同学们学习水的相关知识后，对“水”的议论，错误的是（ ）
| A．水是由氢和氧两种元素组成 | B．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1:2 |
| C．水是一种较好的溶剂 | D．净化水的方法有沉淀、过滤和蒸馏等方法 |
海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）
| A．溶质质量增加 | B．溶剂质量减少 | C．溶液质量不变 | D．溶质质量分数减小 |
某温度下，将40克食盐放到100克水中，充分搅拌后溶解掉36克食盐，得到136克食盐水。据此回答下列问题：
（1）食盐水中溶质是____，溶剂是____；
（2）将上述溶液等分为四份，则每一份溶液中溶质质量为____克，溶剂质量为____克。
（1）食盐水中溶质是____，溶剂是____；
（2）将上述溶液等分为四份，则每一份溶液中溶质质量为____克，溶剂质量为____克。
如表是某同学做溶液形成的实验记录：下列说法不正确的是（ ）
| 溶质 | 碘 | 高锰酸钾 | |||
| 溶剂 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
| 溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
| A．水、汽油、酒精都可以作溶剂 |
| B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物 |
| C．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 |
| D．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 |
概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：
（1）图中“？”是指 ；
（2）将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？ 。
（1）图中“？”是指 ；
（2）将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？ 。
在室温条件下，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作：
(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是____。
(2)乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是______。
①溶解度 ②溶质质量分数 ③溶剂的质量 ④溶液的密度
(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是____。
(2)乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是______。
①溶解度 ②溶质质量分数 ③溶剂的质量 ④溶液的密度