- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
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- 设计实验测密度
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- 固体密度的测量
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- 密度公式的应用
- + 密度的大小比较
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在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了下图所示的图像。
（1）从所得到的图像来看，同种物质的质量和体积成________关系。
（2）A、B两种物质中,_________物质的密度较大。
（1）从所得到的图像来看，同种物质的质量和体积成________关系。
（2）A、B两种物质中,_________物质的密度较大。
取质量相同的甲、乙、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中，液面如图所示，三种液体密度的关系是（）
| A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 | B．ρ丙＞ρ甲＞ρ乙 | C．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙 | D．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 |
小妍同学在研究物质密度时，对四种固体的密度与体积的关系做出的图象如图所示，根据图象可知下列说法中正确的是（ ）
| A．ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4 |
| B．ρ1＜ρ2＜ρ3＜ρ4 |
| C．体积相同时的固体1的质量最小 |
| D．体积相同时的固体4的质量最大 |
小明同学在研究物质密度时，测量了四种固体的质量与体积，把它们在如图所示的坐标中表示出来，根据图象同学们认为：
①ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4；
②ρ1＜ρ2=ρ3＜ρ4；
③m1=m2＞m3＞m4；
④V1=V2＞V3＞V4。
以上说法中正确的是（ ）
①ρ1＞ρ2=ρ3＞ρ4；
②ρ1＜ρ2=ρ3＜ρ4；
③m1=m2＞m3＞m4；
④V1=V2＞V3＞V4。
以上说法中正确的是（ ）
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
小妍同学在研究物质密度时，对四种固体的密度与体积的关系作出的图像如图所示。下列说法正确的是
| A．质量相同时，固体1的体积最大 |
| B．ρ4>ρ3>ρ2>ρ1 |
| C．体积相同时，固体4的质量最大 |
| D．ρ1>ρ2>ρ3>ρ4 |
如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是
| A．ρB>ρ水>ρA | B．ρB>ρA>ρ水 | C．ρA>ρ水>ρB | D．ρ水>ρA>ρB |
如右图所示,为质量—体积图象，请根据图象回答下列问题:
⑴甲物质的密度ρ甲=_______克/厘米3；
⑵当体积为2厘米3时,m甲=______克，m乙=______克；
⑶当质量都为1.8克时,甲、乙两种物质的体积分别为V甲=_______厘米3，V乙=_______厘米3。
⑴甲物质的密度ρ甲=_______克/厘米3；
⑵当体积为2厘米3时,m甲=______克，m乙=______克；
⑶当质量都为1.8克时,甲、乙两种物质的体积分别为V甲=_______厘米3，V乙=_______厘米3。
小华用测密度的方法鉴别色拉油的品质.
（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，烧杯和剩下色拉油的总质量为________g。该色拉油的密度为________g/cm3。
（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，烧杯和剩下色拉油的总质量为________g。该色拉油的密度为________g/cm3。
通过实验，得到a、b、c三个实心体的m-V图像如右图所示，分析图像可知（ ）
| A．a物质的密度最小 |
| B．a物质的密度是c的两倍 |
| C．b物质的密度是1.0×103kg/m3 |
| D．同种物质组成的物体，质量越大，密度越大 |
将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是（）
| A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 |
| B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 |
| C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 |
| D．无法判断 |