小明在测一个实心塑料球的密度，已知塑料球放在水中会漂浮在水面上。
（1）把天平放在水平合上，将游码移到标尺零刻度处，发砚指针静止在分度盘中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡。

（2）调节平衡后，进行了如下实验：

A．用调好的天平测出塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球质量为m；

B．把适量的水倒入量筒中如图b所示，记录此时量筒的示教为V1；

C．在塑料球下方用细线拴一个铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；

D．取出塑料球，如图d所示，记录此时量筒的示数为V3

实验中多余的步骤是_________.(填字母)
计算出塑料球的密度，ρ=_______kg/m³.
（3）通过比较后发现，此密度的测量值比真实值略小一些，其原因是________。

归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法，下表是兴趣小组归纳“根据，运用浮力知识间接测量固体密度”的方法，请回答：

____________________

小乐在长白山天池游玩期间，拾到了一种能浮在水上的石头，当地人把它称为“浮石”。小乐对此非常感兴趣，对它展开了研究：

（1）小乐通过观察发现，“浮石”（如图所示）呈灰黑色，有气孔构造。据此，“浮石”应属于下列哪类岩石________。

A．岩浆岩

B．沉积岩

C．变质岩

（2）小乐选取了一小块“浮石”，来测定它的密度。实验步骤如下：
①用天平测得“浮石”的质量：在调节天平的平衡时，指针位置如图甲所示，则应将左侧的平衡螺母向________移，右侧的平衡螺母向_______移。如果操作正确，天平再次平衡时如图乙，则“浮石”的质量m₁为________g。

②在量筒中倒入V₁为60ml的水，将绑有细线的石块用细铁丝压入水中足够长时间，水面到达V₂为68ml。
③用天平测一空烧杯的质量m₂为40.5g。
④将上述石块从量筒中取出，擦干石块的表面，将其放入该烧杯中，测得总质量m₃为54.1g。则浮石的密度为________g/ cm³。

（12分）小刚想了解花生油的密度：

（1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______的.（填对和错）
（2）在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图的位置，他应该将平衡螺母向_________移动.
（3）用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表.

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的质量（g）	花生油的质量（g）	量筒中花生油的体积（cm3）	花生油的密度（g/ cm3）
150	106.8	______	_______	______

 
（4）图乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是___________.

小亮同学利用“等效替代法”测量一个从土豆上切下的小土豆块的密度，实验过程如下：

（1）如图甲，将土豆块放入装有适量水的烧杯中，发现土豆块迅速下沉至杯底，则土豆块在水中下沉时所受的浮力_____重力（选填“＞”、“＝”或“＜”）
（2）如图乙，往烧杯中加盐并充分搅拌，直至观察到土豆块恰好处于_____状态，随即停止。
（3）如图丙，取出土豆块，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为_____g。
（4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为55g；用量筒测盐水的体图丁所示，则盐水体积为_____mL。
（5）计算出盐水的密度即可知土豆的密度，土豆的密度为_____g/cm³。
（6）若在第（3）步中未将土豆取出，而是留在烧杯中测土豆与盐水的总质量，第（4）步中将盐水与土豆一起倒入量筒中测体积后再测空杯质量，则所测得土豆的密度将_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。