- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- + 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据_____________来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度下降时，瓶内气体体积将_________（填“变大”、“变小”、“不变”），液柱向____________移动；
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标__________℃。
（1）这个温度计是根据_____________来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度下降时，瓶内气体体积将_________（填“变大”、“变小”、“不变”），液柱向____________移动；
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标__________℃。
有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为-3℃；插入1标准大气压下的沸水中时读数为97℃，现测得气温为17℃，那么室内实际气温是（）
| A．20℃ | B．18℃ | C．17℃ | D．15℃ |
小明用水的对流运动模拟空气的对流运动，做了如图所示的实验，请问他观察到环形玻璃管里的水是_________（填“顺时针”或“逆时针”）流动的，由此你猜想夏天在房间安装空调，应将空调装在房子的________（填“上端”或“下端”）。
某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验，得到如图所示的图像。从图中可知，水温度从8 ℃降到2 ℃的过程中，其密度
| A．先变大后变小 | B．先变小后变大 | C．一直变大 | D．保持不变 |
某研究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图线。根据这个图线，说明水的温度从80C降低至20C的过程中( )
| A．水的密度先变小后变大 | B．水的密度保持不变 |
| C．水的密度先变大后变小 | D．水的密度一直变大 |
0℃的水与0℃的冰相比较:（ ）
| A．0℃的冰比0℃的水冷 |
| B．0℃的水比0℃的冰冷 |
| C．0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 |
| D．以上说法都不正确 |
我国北方冬天，河流会结上厚厚一层冰，冰温度有时低达-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是（）
| A．40℃ | B．0℃ | C．-40℃ | D．略高于-40℃ |
关于物质的密度，以下说法正确的是（）
A．由 可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 | B．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同 | C．不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同 | D．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化 |