- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快融化，常在路面积雪上喷洒盐水，这是为了（ ）
| A．盐水可使冰的熔点降低 | B．盐水可使冰的熔点升高 |
| C．盐水可使冰的温度升高 | D．盐水可使冰的温度降低 |
氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤恒温蒸发水。其中措施正确的是（ ）
| A．①②④ | B．①③④ | C．①③⑤ | D．①②⑤ |
硝酸钾和氯化钠的溶解度如下表所示．下列说法正确的是（ ）
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| 硝酸钾 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
| A．硝酸钾的溶解度比NaCl大 |
| B．20℃时，将17g氯化钠或硝酸钾加入50g水中，充分溶解，均能得到饱和溶液 |
| C．60℃时，饱和的硝酸钾溶液比饱和的氯化钠溶液的溶质质量分数大 |
| D．从氯化钠溶液中得到大量氯化钠晶体，可采取降低温度的方法 |
小美同学向如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡逐渐熔化并且塑料片掉了下来。那么该同学加入的物质可能是（ ）
| A．氯化钠 | B．白糖 | C．硝酸铵 | D．氢氧化钠 |
中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是
| A．核聚变是化学变化 | B．氘原子和氚原子属于不同元素 |
| C．氘原子和氚原子是氢的两种同位素 | D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同 |
一个底面积为10m2的圆柱状容器，装有适量的水，现在将一个体积为20m3、密度为0.8×103kg/m3的物体A放入其中，最终物体A漂浮于水面上。
（1）物体A所受到的浮力是多少？
（2）如图所示，若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半)，则取出的那部分物体的质量是多少？
（1）物体A所受到的浮力是多少？
（2）如图所示，若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半)，则取出的那部分物体的质量是多少？
如图，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，下列有关说法正确的是( )
| A．水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 |
| B．水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气 |
| C．水的温度必须达到100℃时，才会沸腾 |
| D．水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量 |
如图，把一个薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧。把一根粗糙的布条缠在管子上，并迅速来回拉动布条，过一会儿，塞子“呯”的一声被冲开，而且管口还会出现“白雾”。请你解释其中的道理。_____
物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图。下列判断正确的是 ( )
| A．物块受到的浮力是1牛 |
| B．物块的体积是3×10﹣4米3 |
| C．物块的密度是1.5×103千克∕米3 |
| D．物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大 |
低温提取技术克服和解决了传统工艺的缺点和问题，能将药液有效成分保留率高、产品口感好、节能、成本低。它的原理是：将气压降下来，把适当加热的药液送入蒸馏室，药液瞬间急速汽化变成蒸气。
（1）用已学知识解释药液进入B蒸馏室瞬间急速汽化的原因______。
（2）请举一个与该原理一样的事例______。
（1）用已学知识解释药液进入B蒸馏室瞬间急速汽化的原因______。
（2）请举一个与该原理一样的事例______。