- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
，它表示的意思是_________。如果用量筒量出200mL的煤油，它的质量是_______g。如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为450mL，内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积是_______，石块的质量是______。（石块密度为2．6×103千克/米3 ）
日本广岛大学高分子材料科研小组已宣布，研发出硬度相当于钢铁2～5倍的聚丙烯塑料。某型汽车使用的是质量高达237kg的钢质外壳，若替换成等体积的聚丙烯塑料材质，除增强车壳强度之外，还可减少多少质量?（钢的密度ρ钢=7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1 ×103kg/m3）
小萱同学在做测量小石块密度实验中，下列操作正确的是（）
| A．水平台上的托盘天平已经调节好，搬到另一地方直接使用 |
| B．在称量小石块的质量过程中，发现指针偏左，她向右调节平衡螺母 |
| C．先在量筒中倒入适量的水，再直接将小石块投入到量筒内 |
| D．她觉得如果先量体积，再称质量，会使测量的密度偏大 |
关于物质的密度，以下说法正确的是（）
A．由 可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 | B．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同 | C．不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不同 | D．密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化 |
取质量相同的甲、乙、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中，液面如图所示，三种液体密度的关系是（）
| A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 | B．ρ丙＞ρ甲＞ρ乙 | C．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙 | D．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 |
今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？
我市引进的小麦新品种颗粒饱满，出粉率高，小红猜想这种小麦的密度可能较大，为此，她请教了相关专家，专家说：“你的猜想是正确的，这种小麦的密度比水的大，具体的数值还需要你自己去测定”。于是，小红找来了天平、量筒和适量的水，请你帮她设计一个实验来测量小麦的密度，要求：
（1）写出测量步骤及需要测量的物理量（用符号表示）。
（2）用测出的物理量写出小麦密度的表达式。
（3）测量过程中为了减小误差需注意什么事项？（写出一条即可）
（1）写出测量步骤及需要测量的物理量（用符号表示）。
（2）用测出的物理量写出小麦密度的表达式。
（3）测量过程中为了减小误差需注意什么事项？（写出一条即可）
在“用天平和量筒测金属块的密度”的实验中。
（1）调好天平后，将金属块放在天平的左盘中，砝码放在右盘中，当天平再次平衡时，右盘中的砝码数及游码在标尺上的位置如图（甲）所示，再把金属块放入装有20mL水的量筒后，量筒内水面的位置如图（乙）所示，则金属块的密度是_______________kg/m3。
（2）为了尽可能提高实验精确度，请比较A、B两同学的方案，你认为______（填“A”或“B”）同学的方案比较好：
方案一：A同学先测出金属块的体积，再测出金属块的质量，最后求出密度；
方案二：B同学先测出金属块的质量，再测出金属块的体积，最后求出密度。
（1）调好天平后，将金属块放在天平的左盘中，砝码放在右盘中，当天平再次平衡时，右盘中的砝码数及游码在标尺上的位置如图（甲）所示，再把金属块放入装有20mL水的量筒后，量筒内水面的位置如图（乙）所示，则金属块的密度是_______________kg/m3。
（2）为了尽可能提高实验精确度，请比较A、B两同学的方案，你认为______（填“A”或“B”）同学的方案比较好：
方案一：A同学先测出金属块的体积，再测出金属块的质量，最后求出密度；
方案二：B同学先测出金属块的质量，再测出金属块的体积，最后求出密度。
甲、乙、丙三个同样的烧杯里倒入等量的水，再将质量相同的实心铝块、铁块和铜块分别浸没在甲乙、丙三个烧杯中，若没有水溢出，则三个烧杯中的水位由低到高依次是_______。