- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有甲、乙、丙、丁四个同种材料制成的正立方体,它们的边长分别为2厘米、4厘米、6厘米和8厘米,而它们的质量分别为40克、320克、1080克和1480克,其中有一个是空心的,则空心的正立方体是（）
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
体积为100 cm3的冰熔化成水后，下列说法正确的是（ ）
| A．质量不变，水的体积为90cm3 |
| B．质量变大，水的质量为100 |
| C．质量不变，水的体积为100 cm3 |
| D．质量变小，水的密度为1.0/ cm3 |
某同学在用调节好的天平称量一木块的质量时，误将木块放在右盘，在左盘加减砝码并移动游码，当天平平衡时，发现盘内有50克砝码一个，20克砝码二个，5克砝码1个，游码位置如图所示，那么这块木块的质量是____________克。
小科最喜欢喝牛奶了，早上妈妈又给他煮了一杯牛奶，为了让牛奶快点变凉，小科拿了一把不锈钢汤勺来搅拌牛奶，搅拌过程中不可能出现的是（ ）
| A．汤勺变烫 | B．汤勺质量变大 | C．牛奶变凉 | D．汤勺体积变大 |
在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该（ ）
| A．把两个托盘对调 | B．把物体放在天平右盘内测量 |
| C．调节天平的平衡螺母 | D．使用游码 |
如图甲所示为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同.使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向 （选填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为 kg。
某同学在使用天平过程中，多次遇到同一个问题，你的解决方案是：
（1）在调节天平时，发现指针向左偏，为使天平平衡，应将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）移动。
（2）正确估计了待测物体质量后，该同学往右盘添加了一只50克的砝码，发现指针也是向左偏，下一步他应做的操作是_______________。
（1）在调节天平时，发现指针向左偏，为使天平平衡，应将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）移动。
（2）正确估计了待测物体质量后，该同学往右盘添加了一只50克的砝码，发现指针也是向左偏，下一步他应做的操作是_______________。
2015年义乌市初中科学知识应用暨探究技能比赛即将开始，在学校选拔赛中，某参赛选手用一副普通扑克纸牌搭成漂亮的高度达50厘米的纸塔并进行承重比赛，裁判员记录该纸塔的最高承重量为7600，你认为该数据后面的单位可能是（）
| A．毫克 | B．克 | C．千克 | D．吨 |
如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据_____________来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度下降时，瓶内气体体积将_________（填“变大”、“变小”、“不变”），液柱向____________移动；
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标__________℃。
（1）这个温度计是根据_____________来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度下降时，瓶内气体体积将_________（填“变大”、“变小”、“不变”），液柱向____________移动；
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标__________℃。
