- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。
(1)A中反应开始时，弹簧来C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A仍在反应，过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀：该沉淀的化学式为____。小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分。
（提出问题）反应后置B溶液的溶质成分是什么？
（猜想与假设）猜想1：NaCl、HCl；猜想2：NaCl、CaCl2；猜想3：NaCl、NaOH；猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3
(2)（交流讨论）经讨论大家一致认为猜想_____一定不合理，理由是____。
(3)（实验探究）将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：
实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想2不正确
实验2：(填写下表)
（反思评价）实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量。
(1)A中反应开始时，弹簧来C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A仍在反应，过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀：该沉淀的化学式为____。小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分。
（提出问题）反应后置B溶液的溶质成分是什么？
（猜想与假设）猜想1：NaCl、HCl；猜想2：NaCl、CaCl2；猜想3：NaCl、NaOH；猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3
(2)（交流讨论）经讨论大家一致认为猜想_____一定不合理，理由是____。
(3)（实验探究）将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：
实验1：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想2不正确
实验2：(填写下表)
| 实验操作 | 先向滤液中加入过量Ba(NO3)2溶液 | 然后再向滤液中滴加酚酞溶液 |
| 实验现象 | ______ | 溶液变红 |
| 实验结论 | 猜想4正确 | |
（反思评价）实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑反应物是否过量。
小江在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液
（查阅资料）硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒．
（实验探究）小江做了下列几组实验．
实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定清液的成分，继续展开探究．
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象．
②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴____，有白色沉淀产生．
（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl﹣外，还有____（指示剂除外）．
（处理废液）为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的____，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放．
药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液
（查阅资料）硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒．
（实验探究）小江做了下列几组实验．
| 组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 组合物质 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba（NO3）2 | NaOH Ba（NO3）2 | Na2CO3 Ba（NO3）2 |
实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定清液的成分，继续展开探究．
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象．
②另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴____，有白色沉淀产生．
（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl﹣外，还有____（指示剂除外）．
（处理废液）为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的____，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放．
某同学用硝酸铵固体、氢氧化钠固体、浓碱酸、蔗糖和氯化钠固体探究物质溶解时水的温度变化。实验完后，该同学将所有废液倒入同一个废液缸内，闻到刺激性气味的气体。
（1）闻到刺激性气味体现了分子的什么性质________？
（2）通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥，请你说出在使用该化肥时应注意什么问题________？
（1）闻到刺激性气味体现了分子的什么性质________？
（2）通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥，请你说出在使用该化肥时应注意什么问题________？
请对以下方案及现象作出合理补充或解释：
(1)将NaOH溶液滴在________上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度。
(2)用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是____。
(1)将NaOH溶液滴在________上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度。
(2)用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是____。
如图所示的密封装置，先调节天平平衡，经过一段时间，出现的情况是( )
| A．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质 |
| B．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解 |
| C．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解H |
| D．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解吸水分 |
某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：
该实验室新购部分生石灰，应将它放在（ ）
| 药品柜编号 | ① | ② | ③ | ④ | …… |
| 药品 | 氢氧化钠 氢氧化钙 | 盐酸 硫酸 | 氧化锰 氧化铜 | 氯化钠 硫酸钠 | …… |
该实验室新购部分生石灰，应将它放在（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
下列说法正确的是（ ）
| A．测溶液pH时，将待测溶液倾倒在pH试纸上，将pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可 |
| B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大 |
| C．长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 |
| D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌 |
某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、SO42-、CO32-，现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（）
| A．一定存在C1﹣ | B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+ |
| C．一定存在Na+ | D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+ |
如图所示，已知甲是含两种或两种以上初中化学常见盐的黄色溶液，乙为NaNO3溶液.为探究甲的组成，同学们按如图所示进行了探究（每步加的试剂都是过量的）.下列推断中不正确的是（ ）
| A．一定不是氧化还原反应 |
| B．甲中溶质不一定是FeCl3和Na2SO4 |
| C．C可能是碳酸钡 |
| D．E一定是氯化银 |