概念之间有并列、包含、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是（ ）

A．A

B．B

C．C

D．D

在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色液体的是（）

A．BaCl2溶液、NaOH溶液

B．Na2CO3溶液、KOH溶液

C．Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液

D．Cu片、Na2SO4溶液

人体的汗液有咸味。小悦和小乐同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她们准备做探究实验。她们想到两种提取汗液的方法，方法一：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中，再加入适量蒸馏水稀释；方法二：用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗，再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中。其中方法  是正确的。
在老师指导下，她们用正确的方法提取汗液，进行以下实验：
（1）用试管取适量提取液，滴入硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中  　（填：“有”或“无”）硫酸和硫酸盐。
（2）用试管取适量提取液，滴入硝酸银溶液，发现有白色沉淀出现，加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推测该白色沉淀物的化学式是　 。
（3）将适量提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒。
她不能仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”，原因是　 　

现有C、H、O、Ba四种元素，试选用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个。
（1）分子量最小的非金属单质_________________；
（2）既具有可燃性又具有还原性的氧化物_________________；
（3）金属氧化物_______________；
（4）酸____________________；
（5）碱____________________；
（6）盐____________________。

从下列物质中选择填空(填序号)：
①铜 ②碳酸钙 ③干冰 ④氯化钠 ⑤稀盐酸 ⑥甲烷
（1）常用作调味品的是______________；
（2）用于制作导线的是______________；
（3）大理石的主要成分是____________；
（4）用作制冷剂的是_______________；
（5）胃酸的主要成分是______________；
（6）常用作气体燃料的是____________。

在做盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验时，某兴趣小组的同学围绕盐酸与氢氧化钠反应的系列问题进行了探究。

（1）根据图中的曲线可判断该中和实验中溶液的滴加的顺序是    ；
（2）在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，反应中溶液温度与加入盐酸的体积变化如下：

加入盐酸体积V/mL	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溶液温度上升（t）/℃	15.2	19.6	22.0	26.0	28.2	26.7	25.7	24.7	23.7	22.9

 
①根据表格分析溶液温度先升高后降低的原因：     ；
②若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应，以探究中和反应是否放热”，此提议是否合理？为什么？ 。

向稀硫酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如图所示。试剂X是下列物质中的（）

A．铁

B．氢氧化钠

C．水

D．碳酸钙

A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如图转化关系。根据上述转化关系回答问题：

（1）写出物质的化学式：D    ；E   。
（2）写出上述关系中D转化成C的化学方程式：   ，其基本反应类型为     。

2011年是国际化学年(IYC2011），其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，学习和研究化学”。某校科学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁（K₁，K₂是活塞）：

（1）关闭K₁、开启K₂，可以验证CO还原Fe₂O₃的产物。
① 这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行气密性检查；
② CO还原Fe₂O₃的化学方程式为__________________；
（2）关闭K₂,开启K₁，可以将d导管口出来的干燥的气体再从a通入装置而循环使用。
① C瓶中应装________________（填序号）
A 澄清石灰水    B 水 C 石蕊溶液 D、浓硫酸
② 该实验这样改进的主要优点是_________________。

氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述中正确的是（  ）

A．CsOH 溶液的pH小于7

B．CsOH 和CuO能发生化学反应

C．CsOH 溶液能使酚酞试液变红

D．CsOH与硫酸反应生成的盐的化学式为 CsSO4