- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 生命的延续和进化
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- + 种子的萌发
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- 科学、技术、社会、环境
下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题

(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 .
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用 和 两组培养皿做对照实验
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 .
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响.

(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 .
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用 和 两组培养皿做对照实验
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 .
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响.
影响种子萌发的外界条件:
(1)影响种子萌发的因素叫变量。这些变量很多,这些变量中不是同样重要的,其中影响种子萌发的主要变量有 、 和水分。
(2)请你提出一个假设:种子萌发可能与 有关。
(3)为了检验你提出的假设,设计实验时,除了种子本身因素要相同外,还应控制的环境因素 相同。
(4)种子中的 是新一代植物体的幼体。
(1)影响种子萌发的因素叫变量。这些变量很多,这些变量中不是同样重要的,其中影响种子萌发的主要变量有 、 和水分。
(2)请你提出一个假设:种子萌发可能与 有关。
(3)为了检验你提出的假设,设计实验时,除了种子本身因素要相同外,还应控制的环境因素 相同。
(4)种子中的 是新一代植物体的幼体。
如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是()


A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质 |
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 |
C.⑥既是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体 |
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有⑥ |
如图是玉米种子的结构示意图,请据填空。

(1)我们平时吃的玉米面主要来自图中①_____;
(2)玉米个体发育的起点是_______。
(3)如图中的②③④⑤构成的结构是新植物体的幼体,由受精卵发育而成的_______;
(4)玉米种子萌发时,最先突破种皮的部分是________;

(1)我们平时吃的玉米面主要来自图中①_____;
(2)玉米个体发育的起点是_______。
(3)如图中的②③④⑤构成的结构是新植物体的幼体,由受精卵发育而成的_______;
(4)玉米种子萌发时,最先突破种皮的部分是________;
如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是()


A.①②③④组成的胚由受精卵发育而来 |
B.外界条件适宜种子就能萌发 |
C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 |
D.果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 |
如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请据表回答:
(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相对只有一项实验条件不同,其余均相同。其中起对照作用的实验因素是____________。若探究温度对种子萌发的影响,应选择作对照的两组烧杯是 (填烧杯的编号),若每组种子数量都是1粒,你认为是否科学? (选填科学或不科学);
(2)若A与B对照,探究水分对种子萌发的影响,表中①处应填的条件是 (选填干燥或适量的水);
(3)预期种子能正常萌发的是 烧杯.若此实验选择的是水稻种子,则其萌发所需营养来自种子的 。
(4)选择 两组实验作对比,可以研究光是否是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设,如果假设是光照是种子萌发的条件之一,则根据假设所预期的实验结果应该是 。
烧杯编号 | 种子数 | 种子所处的环境条件 |
A | 50粒 | 光照、适量的水、25℃ |
B | 50粒 | 黑暗、①、25℃ |
C | 50粒 | 黑暗、适量的水、4℃ |
D | 50粒 | 黑暗、适量的水、25℃ |
(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相对只有一项实验条件不同,其余均相同。其中起对照作用的实验因素是____________。若探究温度对种子萌发的影响,应选择作对照的两组烧杯是 (填烧杯的编号),若每组种子数量都是1粒,你认为是否科学? (选填科学或不科学);
(2)若A与B对照,探究水分对种子萌发的影响,表中①处应填的条件是 (选填干燥或适量的水);
(3)预期种子能正常萌发的是 烧杯.若此实验选择的是水稻种子,则其萌发所需营养来自种子的 。
(4)选择 两组实验作对比,可以研究光是否是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设,如果假设是光照是种子萌发的条件之一,则根据假设所预期的实验结果应该是 。
甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽的情况,如下表:
(1)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是______组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用______组作为实验组和对照组。
(3)若实验前该同学提出了“光是该种子萌发的必要条件之一”的假设,则根据假设所预期的实验结果是______。
(4)若上述实验结果是:有光照的种子能发芽,无光照的种子也能发芽。则请你根据实验结果作出相应的结论:______。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 干燥 | 潮湿 |
数日后发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 |
(1)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是______组。
(2)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用______组作为实验组和对照组。
(3)若实验前该同学提出了“光是该种子萌发的必要条件之一”的假设,则根据假设所预期的实验结果是______。
(4)若上述实验结果是:有光照的种子能发芽,无光照的种子也能发芽。则请你根据实验结果作出相应的结论:______。
某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下实验。请根据实验设计回答下列问题:

(1)在这个实验设计中,应该修改的内容是____________。
(2)种子在发芽过程中是先长出 。
(3)若没有光照,长出的芽呈 色。

(1)在这个实验设计中,应该修改的内容是____________。
(2)种子在发芽过程中是先长出 。
(3)若没有光照,长出的芽呈 色。
大雪过后,人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪熔化。为了研究雪水中的融雪剂对种子萌发的影响情况,科学兴趣小组进行了如下实验。
(一)收集纯雪水(不含融雪剂的雪水)和融雪水(含有融雪剂的雪水)。
(二)测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。
(三)准备五个相同的洁净培养皿,各铺上一层棉花,并标记为A、B、C、D、E。取200粒大豆种子,随机平均分成五组,每组40粒,分别放入上述培养皿。
(四)用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相应的培养皿中。
七年级科学问卷(第5页,共6页)
(五)将各组放置在适宜的环境中培养,适时补充水分,4天后统计各组的种子萌发率。
(1)上表中C组缺少的数据应是 。
(2)经过多次实验获得数据并统计如图,结合图表信息可以得出的结论是 。

(3)本实验中种子的数量已足够,但在种子的选择上还存在不足,请提两点改进建议: ; 。
(一)收集纯雪水(不含融雪剂的雪水)和融雪水(含有融雪剂的雪水)。
(二)测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。
(三)准备五个相同的洁净培养皿,各铺上一层棉花,并标记为A、B、C、D、E。取200粒大豆种子,随机平均分成五组,每组40粒,分别放入上述培养皿。
(四)用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相应的培养皿中。
七年级科学问卷(第5页,共6页)
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
纯雪水质量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 |
2.16%的融雪水质量/克 | 0 | 2.5 | | 10 | 20 |
(五)将各组放置在适宜的环境中培养,适时补充水分,4天后统计各组的种子萌发率。
(1)上表中C组缺少的数据应是 。
(2)经过多次实验获得数据并统计如图,结合图表信息可以得出的结论是 。

(3)本实验中种子的数量已足够,但在种子的选择上还存在不足,请提两点改进建议: ; 。