- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- + 植物的生殖与发育
- 植物的有性生殖
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
马铃薯的食用部分——块茎,通常只生长在土壤中,这种现象是什么因素造成的呢?为了探究这个问题,某同学在春季选择4组长势、大小等均相似的不带泥的马铃薯幼苗,进行部分遮光处理后,放在玻璃缸内用土壤浸出液进行无土培养,将其中2组用黑色棉布遮光处理,另2组将玻璃缸放在向阳的地方,每周更换一次培养液。

(1)该实验探究的是 因素对马铃薯块茎生长的影响。
(2)培养一段时间,撤去黑色棉布,发现遮光处理的部位都有块茎着生,而未遮光处理的部位没有块茎着生。这一结果表明 。

(1)该实验探究的是 因素对马铃薯块茎生长的影响。
(2)培养一段时间,撤去黑色棉布,发现遮光处理的部位都有块茎着生,而未遮光处理的部位没有块茎着生。这一结果表明 。
一种名为“落地生根”的植物,能在叶片上生出“不定芽”和“不定根”,当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后,就可以发育成一株独立生活的新个体。这种生殖方式属于
①无性生殖
②有性生殖
③营养生殖
④孢子生殖
①无性生殖
②有性生殖
③营养生殖
④孢子生殖
A.①③ | B.②③ |
C.③④ | D.①④ |
阳春三月,小伟的爸爸将发了芽的马铃薯切成带芽小块进行种植,带芽小块长成新的马铃薯植株。这种繁殖方式叫做
A.分裂生殖 | B.孢子生殖 |
C.有性生殖 | D.无性生殖 |
如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条,从枝条的发育情况分析,下列说法正确的是


A.甲枝条由于保留了顶端优势,不能产生侧芽 |
B.乙枝条由于打破了顶端优势,侧枝较快发育 |
C.甲枝条更有利于开花结果 |
D.乙枝条不利于开花结果 |
阅读下面的文字,回答问题:
不同的植物,开花的年龄不同,开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发,第二年夏初开花和结果,对这类植物来说,秋天冬初的低温就成为开花必需的条件;美洲烟草在夏季日照时间长,植株高达3~5米也不能开花,但生长在冬季温室中,日照时间短,植株高不到1米即可开花。
(1)无论花的形态怎样,花的主要结构是_______。
(2)从短文中可以得知,影响开花的外界条件主要有温度和______。
(3)通过对小麦种子的观察我们可以知道,小麦属于______(填“单子叶植物”或“双子叶植物”)。
不同的植物,开花的年龄不同,开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发,第二年夏初开花和结果,对这类植物来说,秋天冬初的低温就成为开花必需的条件;美洲烟草在夏季日照时间长,植株高达3~5米也不能开花,但生长在冬季温室中,日照时间短,植株高不到1米即可开花。
(1)无论花的形态怎样,花的主要结构是_______。
(2)从短文中可以得知,影响开花的外界条件主要有温度和______。
(3)通过对小麦种子的观察我们可以知道,小麦属于______(填“单子叶植物”或“双子叶植物”)。
“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”合江荔枝名品“妃子笑”,当年被杨贵妃所食的部分——图中③是花的哪个结构发育而来的?


A.子房壁 |
B.子房 |
C.胚珠 |
D.受精卵 |
兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”,进行了如下实验。
(方法和步骤)
①采集重金属污染液500 mL,用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍,获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿,分别编号为甲、乙、丙、丁,垫上纱布,加入等体积的不同浓度的重金属污染液,浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组,分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内,每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
(统计和分析)
一段时间后,统计各组水稻种子的 ,进行比较。
(预测结果)
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用,实验结果应是 。
(反思与评价)
(1)在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是 。
(2)实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验,用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液,培养水稻种子,其目的是 。
(方法和步骤)
①采集重金属污染液500 mL,用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍,获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿,分别编号为甲、乙、丙、丁,垫上纱布,加入等体积的不同浓度的重金属污染液,浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组,分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内,每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
(统计和分析)
一段时间后,统计各组水稻种子的 ,进行比较。
(预测结果)
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用,实验结果应是 。
(反思与评价)
(1)在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是 。
(2)实验方案存在缺陷。还需要增加一个实验,用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液,培养水稻种子,其目的是 。