- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法中错误的是
A.人的衰老和死亡是自然发展的规律 |
B.适当的体育锻炼可以防止衰老 |
C.适当的体育锻炼可以延缓衰老 |
D.衰老是身体各部分器官系统的功能衰退的结果 |
黏虫是一种危害多种作物的害虫,如图是黏虫发育的四个时期的形态图,请据图回答下列问题:

(1)黏虫的个体发育顺序是 (填序号)。
(2)与黏虫相比,蝗虫的个体发育不经过的时期是 (填序号)。

(1)黏虫的个体发育顺序是 (填序号)。
(2)与黏虫相比,蝗虫的个体发育不经过的时期是 (填序号)。
2010年8月14日,在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM1基因,其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关该细菌的说法,错误的是
A.“超级细菌”是单细胞生物 |
B.“超级细菌”以分裂的方式进行繁殖 |
C.观察“超级细菌”可以用放大镜 |
D.“超级细菌”没有成形的细胞核 |
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌,而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间,不会发霉。对此某科学兴趣小组设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响。下表是该实验小组通过一段时间的实验、观察,记录的实验现象:
请据此回答:
(1)霉菌与酵母菌一样都属于____(填序号)。
A.病毒 B.细菌
C.真菌 D.植物
(2)B组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是___________。
(3)C组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是___________。
(4)A组实验不能与D组实验形成对照,因为___________。
(5)该探究实验启示我们:贮存食物最好放在_____和_____的环境中。
时间 环境 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |
A | 温暖 潮湿 | 没有 发霉 | 少许的 霉菌 | 很多 霉菌 | 非常多 的霉菌 | 长满了 霉菌 |
B | 温暖 干燥 | 没有 发霉 | 没有 发霉 | 没有 发霉 | 没有 发霉 | 没有 发霉 |
C | 低温 潮湿 | 没有 发霉 | 没有 发霉 | 没有发霉 | 没有 发霉 | 没有 发霉 |
D | 低温 干燥 | 没有 发霉 | 没有 发霉 | 没有 发霉 | 没有 发霉 | 没有 发霉 |
请据此回答:
(1)霉菌与酵母菌一样都属于____(填序号)。
A.病毒 B.细菌
C.真菌 D.植物
(2)B组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是___________。
(3)C组实验可与______组实验形成对照,由此得出的结论是___________。
(4)A组实验不能与D组实验形成对照,因为___________。
(5)该探究实验启示我们:贮存食物最好放在_____和_____的环境中。
如图是桃花发育成果实的过程,请据图回答下列问题:

(1)图中③卵细胞与花粉中的精子结合后发育成_ 。
(2)图中②和④构成果实,②是由 (填名称)发育而来的。
(3)有一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上有一枝条上结出的果实特别大,而且很甜。他想让现有的桃树上也能够结出这样的果实,应采用的方法是 。

(1)图中③卵细胞与花粉中的精子结合后发育成_ 。
(2)图中②和④构成果实,②是由 (填名称)发育而来的。
(3)有一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上有一枝条上结出的果实特别大,而且很甜。他想让现有的桃树上也能够结出这样的果实,应采用的方法是 。
2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者约翰·戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”,他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞,克隆细胞经 、分化、生长最后发育成克隆个体,这种生殖方式属于 生殖。
如图所示是植物的三种繁殖方法,请据图回答下列问题:

(1)甲、乙、丙所表示的繁殖方法分别为 、 和 。它们的繁殖方式都属于 ;这种生殖方式的优点是 。
(2)图丙所示繁殖方法成活的关键是 。

(1)甲、乙、丙所表示的繁殖方法分别为 、 和 。它们的繁殖方式都属于 ;这种生殖方式的优点是 。
(2)图丙所示繁殖方法成活的关键是 。