- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于真菌的叙述错误的是（ ）
| A．真菌必须用显微镜才能看到 | B．真菌属于真核生物 |
| C．真菌无根、茎、叶的分化 | D．真菌靠摄取现成的有机物生活 |
下列叙述，最确切的是（ ）
| A．母亲的血管是和胎儿相通的，所以胎儿可从母体获得氧气与养料 |
| B．每个女性的月经周期都是28天 |
| C．未受精的卵细胞和子宫内壁破裂产生的血液、脱落的内膜组成了月经分泌物 |
| D．受精卵在植入子宫前就与母体发生物质交换 |
春天来了，许多植物会开出鲜艳的花，花儿凋谢后结出果实。下图所示为某种花的剖面结构图，请回答下列问题：
（1）该结构图能否用来表示桃花并说明理由________________。
（2）经传粉受精，图中的________将发台成果实(填字号)。该发育过程所需的大量营养物质来自于植物的________。 (填一种生理作用)。
（3）很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味。试从利于生物繁行的角度分析，果实这些变化的意义是___________。
（1）该结构图能否用来表示桃花并说明理由________________。
（2）经传粉受精，图中的________将发台成果实(填字号)。该发育过程所需的大量营养物质来自于植物的________。 (填一种生理作用)。
（3）很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味。试从利于生物繁行的角度分析，果实这些变化的意义是___________。
2019年1月，嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽，这标志着人类在月球上完成了首次生物实验。棉花的这种繁殖方式属于（）
| A．有性生殖 | B．营养繁殖 | C．组织培养 | D．分裂生殖 |
生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生物进化的有关说法中，错误的是（ ）
| A．生命起源于原始海洋 |
| B．生物多样性是生物亿万年进化的结果 |
| C．化石为生物进化提供了间接证据 |
| D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 |
生物进化论的基本观点：生物是由共同的祖先经过漫无止境的进化逐渐_____而来的；生物是可变的，是进化而来的；生物之间存在着或近或远的_____。
0.7亿年前至今，地球在新生代第三纪经历了大规模的造山运动，形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉，奠定了现代地球地貌的基础；而_____动物和_____植物也正是在那个地质年代大量出现。
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表：
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种_____现象，在生物学中，桦尺蛾的体色称为_____。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是_____(填字母)的结果。
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大，用_____方法控制这种林业害虫，既经济又环保。
(4)自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为它们赖以生存的空间都是非常有限的，所以进行着_____；在斗争中，具有_____的个体容易生存下来并繁殖后代。
| | 工业污染区 | 非工业区 | |||
| 深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | | |
| 释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 | |
| 再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% | |
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种_____现象，在生物学中，桦尺蛾的体色称为_____。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是_____(填字母)的结果。
| A．人工选择 |
| B．自然选择 |
| C．不能解释的自然现象 |
| D．动物聪明的表现 |
(4)自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为它们赖以生存的空间都是非常有限的，所以进行着_____；在斗争中，具有_____的个体容易生存下来并繁殖后代。
下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验，他们探究的环境条件是（ ）
| 罐头瓶 | 实验材料 | 处理 | 环境 |
| ① | 干燥的大豆种子+浸清水的棉花 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
| ② | 干燥的大豆种子 | 拧紧瓶盖 | 室温 |
| A．空气 | B．温度 | C．阳光 | D．水分 |