- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- + 人体的新陈代谢
- 食物的消化与吸收过程
- 呼吸作用
- 人体血液循环系统
- 人体代谢废物的排出
- 能量的获得
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
人体的消化系统有两部分组成：
（1）消化道，包括口腔、咽、_________、_________、_________、_________、_________，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________；
（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的_________，胃壁中分泌胃液的_________，小肠壁中分泌肠液的_________，另外_________分泌胆汁，__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
（1）消化道，包括口腔、咽、_________、_________、_________、_________、_________，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________；
（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的_________，胃壁中分泌胃液的_________，小肠壁中分泌肠液的_________，另外_________分泌胆汁，__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
图为人体内部分生理过程示意图，其A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：
（1）在观察活动体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
（2）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的 分泌不足。
（3）从上图分析可知，过程①、②分别表示消化和 ；葡萄糖从血管进入乙细胞后被分解属于 作用。
（1）在观察活动体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
（2）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的 分泌不足。
（3）从上图分析可知，过程①、②分别表示消化和 ；葡萄糖从血管进入乙细胞后被分解属于 作用。
听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗?
查阅资料：青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
实验操作：步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入l00毫升水，搅拌均匀，再加入l毫升碘酒溶液；步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。
现象记录：
根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是 。
A．混合液放置时间不同 8．被测混合液的体积不同 C．锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是 。
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是 。
（4）请指出该实验存在的缺陷： 。
查阅资料：青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
实验操作：步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入l00毫升水，搅拌均匀，再加入l毫升碘酒溶液；步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。
现象记录：
| 实验操作 | 实验现象 |
| 淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁 | 蓝色不消褪 |
| 淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 | 蓝色褪去 |
根据上述过程回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是 。
A．混合液放置时间不同 8．被测混合液的体积不同 C．锥形瓶的大小不同
（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是 。
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是 。
（4）请指出该实验存在的缺陷： 。
人体的消化系统有两部分组成：
（1）消化道，包括口腔、咽、_________、胃、_________、_________、肛门，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________；
（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的_________，胃壁中分泌胃液的_________，小肠壁中分泌肠液的_________，另外_________分泌胆汁，__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
（1）消化道，包括口腔、咽、_________、胃、_________、_________、肛门，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________；
（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的_________，胃壁中分泌胃液的_________，小肠壁中分泌肠液的_________，另外_________分泌胆汁，__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
消化系统由________和________构成。共同完成对食物的________和对营养物的________。________是消化食物的主要场所。
尿素在经过肾单位时经过的路径是（）
| A．动脉-毛细血管-静脉 |
| B．动脉-毛细血管-肾小囊-肾小管-毛细血管-静脉 |
| C．动脉-毛细血管-肾小囊-肾小管 |
| D．动脉-毛细血管-动脉-毛细血管-静脉 |
肾是人体非常重要的器官，当肾衰竭而无法工作时，就要通过血液透析来排出体内的废物。如图是一位肾衰竭病人接受血液透析治疗的情景：
上表列出的是病人的血液在进入和离开透析仪时血浆成分的部分资料，请据图、表回答下列问题：
（1）血液透析仪相当于肾单位中的________，根据表中所提供的数据，说明透析仪的作用是__________。
（2）为什么病人的血液要从动脉引到透析仪，再由静脉引入到体内？______。
（3）为了保证病人血液中的有用成分不流失，透析仪内的溶液，除______外，其成分和浓度应与___________完全一致，并且保持____________℃。
上表列出的是病人的血液在进入和离开透析仪时血浆成分的部分资料，请据图、表回答下列问题：
（1）血液透析仪相当于肾单位中的________，根据表中所提供的数据，说明透析仪的作用是__________。
（2）为什么病人的血液要从动脉引到透析仪，再由静脉引入到体内？______。
（3）为了保证病人血液中的有用成分不流失，透析仪内的溶液，除______外，其成分和浓度应与___________完全一致，并且保持____________℃。
下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克∕100毫升），如图为一个肾单位结构模式图（甲、乙表示过程，1～5表示结构）。据图、表回答问题：
（1）根据左表中数据分析，样品C是______。
（2）据图分析，肾单位由______ 组成．（填图中序号）
（3）在如图中，由于过程（甲）肾小球和______的滤过作用，使得样品______变成样品______。
（4）若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是______。
（5）冬季，某些同学为了少上厕所就少喝水，这种做法_____（填“对”或“不对”），理由是______。
| 物质 | 样本A | 样本B | 样本C |
| 葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
| 无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
| 蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
| 尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
（1）根据左表中数据分析，样品C是______。
（2）据图分析，肾单位由______ 组成．（填图中序号）
（3）在如图中，由于过程（甲）肾小球和______的滤过作用，使得样品______变成样品______。
（4）若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是______。
（5）冬季，某些同学为了少上厕所就少喝水，这种做法_____（填“对”或“不对”），理由是______。