- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- + 人体的新陈代谢
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- 呼吸作用
- 人体血液循环系统
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- 科学、技术、社会、环境
请据图回答下列问题：
（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是图一中的[______]______。
（2）图二中的b代表的物质是______，血液从毛细血管[4]______端流到[5]______端后，血液成分变化是______气体含量减少，发生这种气体交换的原理是______。
（3）图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡是通过______实现的，图一中的[3]应处于______状态。
（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是图一中的[______]______。
（2）图二中的b代表的物质是______，血液从毛细血管[4]______端流到[5]______端后，血液成分变化是______气体含量减少，发生这种气体交换的原理是______。
（3）图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡是通过______实现的，图一中的[3]应处于______状态。
气体从外界进入人体内血液的路线是（）
| A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管 |
| B．鼻腔→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管 |
| C．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡 |
| D．鼻腔→咽→喉→气管→支气管 |
下图为模拟膈肌运动的模型，及呼吸时胸廓与膈肌的关系示意图，请依图回答有关问题：
（1）图中各字母所示结构分别为：
A______B______C______D______
（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成______动作（回答“吸气”还是“呼气”）。
（3）图（二）表示呼吸过程中______时的状态，此时，膈肌______，胸廓______，肺内气压______外界大气压，气体被______。
（1）图中各字母所示结构分别为：
A______B______C______D______
（2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成______动作（回答“吸气”还是“呼气”）。
（3）图（二）表示呼吸过程中______时的状态，此时，膈肌______，胸廓______，肺内气压______外界大气压，气体被______。