- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 植物的根系
- 根尖的结构与功能
- + 植物细胞的吸水和失水
- 植物生长需要无机盐
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
植物吸收的水分从根→茎→叶,则三者细胞液浓度从大到小依次_____、_____、_____,根吸收的水分大部分是通过_____散发掉。
如图是根尖的结构图,A、B为根成熟区细胞的两种不同的状态,请据图回答:

(1)根尖的结构图中成熟区的是指_____(填序号)。
(2)根成熟区的上部形成了中空的_____,适于运输水分。
(3)种植白菜时,如果一次施肥过多,会造成“烧苗”,原因是土壤溶液浓度_____(填“大于”或“小于”)根毛细胞液浓度。这时显微镜下观察到的白菜根毛细胞处于图中_____(填“A”或“B”)状态。

(1)根尖的结构图中成熟区的是指_____(填序号)。
(2)根成熟区的上部形成了中空的_____,适于运输水分。
(3)种植白菜时,如果一次施肥过多,会造成“烧苗”,原因是土壤溶液浓度_____(填“大于”或“小于”)根毛细胞液浓度。这时显微镜下观察到的白菜根毛细胞处于图中_____(填“A”或“B”)状态。
科学兴趣小组的同学为了“测定植物细胞的细胞液浓度”,查阅资料进行了如下的实验:

①取12支试管,分成六组,在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液,记录在表中(M为溶液浓度单位);
②给植物叶片打洞,取得相同叶圆片若干,在a1~a6每一试管中加入等量叶圆片,放置15min,期间摇动数次;
③再往a1~a6试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶体,轻轻摇动,溶解后使溶液呈蓝色(该过程对溶液浓度影响极小,可忽略不计);
④用特制的滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液,滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液,如图,观察该滴蓝色小液滴的运动情况,并记录在表中。
(说明:如果a管中溶液浓度变大,取出的蓝色小滴将在相应的b管溶液中下沉;如果溶液浓度变小,蓝色小滴将上浮;如果溶液浓度不变,蓝色小滴将均匀扩散)
请分析以下问题:
(1)本实验的原理:当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,植物细胞会吸水;实验中,若a中取出的蓝色液滴在相应的b试管下沉,则叶圆片在a试管的蔗糖溶液中发生了__(选填“吸水”或“失水”)。
(2)若发现这6组的实验结果是蓝色小滴均上浮,实验应如何改进?___。
(3)实验结论:植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于浓度为____的蔗糖溶液的浓度。

①取12支试管,分成六组,在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液,记录在表中(M为溶液浓度单位);
②给植物叶片打洞,取得相同叶圆片若干,在a1~a6每一试管中加入等量叶圆片,放置15min,期间摇动数次;
③再往a1~a6试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶体,轻轻摇动,溶解后使溶液呈蓝色(该过程对溶液浓度影响极小,可忽略不计);
④用特制的滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液,滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液,如图,观察该滴蓝色小液滴的运动情况,并记录在表中。
(说明:如果a管中溶液浓度变大,取出的蓝色小滴将在相应的b管溶液中下沉;如果溶液浓度变小,蓝色小滴将上浮;如果溶液浓度不变,蓝色小滴将均匀扩散)
组别 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液浓度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
蓝色液滴运动方向 | 下沉 | 微下沉 | 均匀扩散 | 微上浮 | 上浮 | 明显上浮 |
请分析以下问题:
(1)本实验的原理:当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,植物细胞会吸水;实验中,若a中取出的蓝色液滴在相应的b试管下沉,则叶圆片在a试管的蔗糖溶液中发生了__(选填“吸水”或“失水”)。
(2)若发现这6组的实验结果是蓝色小滴均上浮,实验应如何改进?___。
(3)实验结论:植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于浓度为____的蔗糖溶液的浓度。
如图所示为向日葵在
内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化,据图可推断( )



A.一天中植物体内水分最少的是b点 |
B.在光下吸收速率总是大于蒸腾作用速率 |
C.无机盐向上运输的速率在b点时较快 |
D.在光下蒸腾作用速率总是大于吸收速率 |
如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。小金同学取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水,在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后,观察现象。下列有关叙述错误的是( )


A.图1中萝卜会变软 |
B.图2中萝卜洞里的水会变多 |
C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水![]() |
D.对栽培作物施肥时,要注意“薄肥勤施” |
小科用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.

(1)若培养液浓度________玉米根细胞液浓度,会导致玉米植株萎焉(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)若小烧杯中的液体是澄清石灰水,将该装置放在黑暗处,一段时间后,发现澄清石灰水变浑浊,则可以得到结论:________________________________。________
(3)若要探究温度对玉米幼苗蒸腾作用的影响,可以把小烧杯移去,通过观察________。(填现象)判断蒸腾作用的强弱。

(1)若培养液浓度________玉米根细胞液浓度,会导致玉米植株萎焉(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)若小烧杯中的液体是澄清石灰水,将该装置放在黑暗处,一段时间后,发现澄清石灰水变浑浊,则可以得到结论:________________________________。________
(3)若要探究温度对玉米幼苗蒸腾作用的影响,可以把小烧杯移去,通过观察________。(填现象)判断蒸腾作用的强弱。
小柯将一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后,分别泡在清水和浓盐水中(如图所示),则哪种液体中的黄瓜薄片会失水变软


A.只有清水 | B.只有浓盐水 |
C.两者都会 | D.两者都不会 |
刘云想要探究植物细胞吸水与失水的情况.于是她取来两个同一品牌、相同大小的新鲜萝卜,在透明中间各挖了一个相同大小的凹槽,在凹槽中分别放入相同质量的清水和30%的盐水溶液,并观察实验现象.请你据此回答下列问题.

(1)过一段时间后,甲萝卜中清水会________(选填”减少“或”增多“,下同),乙萝卜中的盐水会________(不考虑水分蒸发)
(2)过一段时间后,用手捏甲萝卜,会感觉甲萝卜变________(选填”硬“或”软“),这是因为甲萝卜________(选填”吸收“或”散失“)了水分.
(3)农业中,施肥过多会引起”烧苗“的现象,这是植物细胞________(选填”吸水“或”失水“)造成的,造成该现象的原因是细胞液浓度________(选填”大于“或”小于“)周围溶液浓度.

(1)过一段时间后,甲萝卜中清水会________(选填”减少“或”增多“,下同),乙萝卜中的盐水会________(不考虑水分蒸发)
(2)过一段时间后,用手捏甲萝卜,会感觉甲萝卜变________(选填”硬“或”软“),这是因为甲萝卜________(选填”吸收“或”散失“)了水分.
(3)农业中,施肥过多会引起”烧苗“的现象,这是植物细胞________(选填”吸水“或”失水“)造成的,造成该现象的原因是细胞液浓度________(选填”大于“或”小于“)周围溶液浓度.
小明在自己家里种了一盆菊花,他为了使菊花长得健壮一点,他向花盆中加了很多的肥料,但不久他发现菊花却枯萎了。你猜想菊花枯萎的原因可能是 ( )
A.土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度 | B.土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度 |
C.菊花是不需要肥料的 | D.肥料加得还不够多 |
以下有关生命科学知识的叙述中,错误的是( )
A.植物在光合作用同时,一定进行呼吸作用 |
B.人体神经系统基本结构和功能单位是神经元 |
C.染色体中的 DNA 是决定生物体遗传性状的遗传物质 |
D.当外界溶液中营养物质的质量分数大于细胞液溶质的质量分数时,植物根毛细胞将吸水 |