- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
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- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
尝试对下列植物进行分类：
①肾蕨 ②葫芦藓 ③油松 ④玉米 ⑤向日葵 ⑥水绵
（1）根据有无种子这一特征，可以把上述植物分为两类：有种子的是：__________（填序号）
（2）将有种子植物，根据种子外有无果皮包被分为两类：种子外无果皮包被的是：__________（填序号），所属的植物类群是______________．
（3）将无种子的植物，根据有无茎叶分为两类：无茎叶的是：______________（填序号）．
①肾蕨 ②葫芦藓 ③油松 ④玉米 ⑤向日葵 ⑥水绵
（1）根据有无种子这一特征，可以把上述植物分为两类：有种子的是：__________（填序号）
（2）将有种子植物，根据种子外有无果皮包被分为两类：种子外无果皮包被的是：__________（填序号），所属的植物类群是______________．
（3）将无种子的植物，根据有无茎叶分为两类：无茎叶的是：______________（填序号）．
小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入方框内。你认为她进行分类的依据是（）
类群1：螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2：家鸽、草鱼、大鲵
类群1：螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2：家鸽、草鱼、大鲵
| A．体温是否恒定 | B．脊柱的有无 |
| C．呼吸方式的不同 | D．生殖方式的不同 |
下列各项是小明总结出的生物之最，其中不恰当的一项是（）
| A．分布最广的植物——被子植物 |
| B．最简单的动物——原生动物 |
| C．最早出现的陆生动物——爬行类动物 |
| D．种类最多的动物——哺乳动物 |
研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答下列问题。
1）从生物体的结构层次来看，甲图中的A属于 ；
（2）甲图中A→D阶段，所需要的营养主要 提供；
（3）甲图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是 ；
（4）为了保证菜豆较高的产量，根据乙图所示，种植菜豆所采取的措施是 。
1）从生物体的结构层次来看，甲图中的A属于 ；
（2）甲图中A→D阶段，所需要的营养主要 提供；
（3）甲图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是 ；
（4）为了保证菜豆较高的产量，根据乙图所示，种植菜豆所采取的措施是 。
以下对动物结构、生理和功能关系的描述中，错误的是（）
| A．鱼的体形呈梭形——减少游泳时水的阻力 |
| B．青蛙的皮肤裸露湿润，内含丰富血管——便于消化吸收营养物质 |
| C．鸟类的骨骼愈合、薄、中空——减轻体重，便于飞翔 |
| D．人体皮肤的皮下组织主要是脂肪——缓冲撞击、储藏能量 |
