- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
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- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
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- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
杨梅（图甲）是我们比较熟悉的一种水果，在杨梅运输过程中，为减少杨梅的损伤或昆虫叮咬，常常在装杨梅的箩筐上面及底部盖放一些植物，图乙所示的植物便是其中的一种常用植物。这种植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子。
（1）图乙所示的植物属于______________(选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”)植物，常常依靠____________进行繁殖。
（2）请你对图片的观察或已有的生活经验判断，杨梅属于种子植物中的__________(选填“单子叶”、“双子叶”)植物。写出一个判断的理由______________________。
（1）图乙所示的植物属于______________(选填“藻类”、“苔藓”或“蕨类”)植物，常常依靠____________进行繁殖。
（2）请你对图片的观察或已有的生活经验判断，杨梅属于种子植物中的__________(选填“单子叶”、“双子叶”)植物。写出一个判断的理由______________________。
下列现象属于保护色的是（ ）
| A．南美洲鲈鱼形如败叶 |
| B．生活在北极的北极熊毛色纯白 |
| C．生活在热带的树蛙有很醒目的暗棕色，带蓝色斑点 |
| D．竹节虫多分布热带、亚热带地区，极似树木的细枝 |
生石花属于生物的依据是（ ）
①能开花结果 ②能生长 ③能光合作用 ④种子萌发成幼苗⑤常常在沙漠地区能找到 ⑥形状像石块
①能开花结果 ②能生长 ③能光合作用 ④种子萌发成幼苗⑤常常在沙漠地区能找到 ⑥形状像石块
| A．①②⑤ | B．①②③④ | C．②③⑥ | D．①⑤⑥ |
小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多，这一事实说明（）
| A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多 |
| B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少 |
| C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多 |
| D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多 |
生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物的是_________（填字母），并按左表要求在右框中转化为脊椎动物检索框架图。_________
1a体外长有毛皮，胎生…………………哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生………………………2
2a体外长有羽毛，体温恒定………………R类
2b体外无羽毛，体温不恒定…………………3
3a表皮干燥，在陆地上产卵………………S类
3b皮肤湿润，在水中产卵……………………4
1a体外长有毛皮，胎生…………………哺乳类
1b体外没有毛皮，卵生………………………2
2a体外长有羽毛，体温恒定………………R类
2b体外无羽毛，体温不恒定…………………3
3a表皮干燥，在陆地上产卵………………S类
3b皮肤湿润，在水中产卵……………………4
关于生物多样性的说法，错误的是（ ）
| A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 |
| B．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 |
| C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 |
| D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 |
宁波近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。
甲处为________，②处为________
| 动物 | 特 征 |
| 乌贼 | 没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软 |
| 梭子蟹 | 没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节 |
| 小黄鱼 | 有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色 |
| 鲳鱼 | 有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色 |
甲处为________，②处为________
生物多样性包括___________、____________、____________________ 保护生物多样性最有效的措施是____________________