- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳②螳臂挡车 ③井底之蛙④瓮中捉鳖 ⑤虾兵蟹将 ⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（）
| A．①②⑤⑥ | B．③④⑥ | C．①②④⑤ | D．①②⑤⑦ |
猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，作为植物的主要依据（）
| A．动物能对外界刺激作出反应，植物不能 |
| B．动物会动，植物不会动 |
| C．植物能进行光合作用制造养料，动物不能 |
| D．植物都是绿色的，动物不是绿色的 |
右图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是
| A．左下方 变亮 |
| B．左下方 变暗 |
| C．右上方 变亮 |
| D．右上方 变暗 |
如图所示，图中是植物的不同组织，以下说法正确的是（ ）
| A．图片中按从左到右的顺序为上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织 |
| B．营养组织的细胞壁薄，具有储存营养的作用 |
| C．保护组织的细胞呈管状，主要对植物体起支撑作用 |
| D．输导组织的细胞呈细长形，对植物起支撑作用 |
在下列动物中：①娃娃鱼、②鳄鱼、③猫头鹰、④鲸鱼、⑤带鱼、⑥麻雀中，属于鱼类的有__________；最高等的动物是_________。（填序号）
周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩。
（1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，它的茎如图甲所示，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是____________茎。
（2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“______________”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）
A．是鸟类 B．不是鸟类，是哺乳类 C．不是鸟类，是爬行类
（3）妈妈看到一株含羞草如图丙，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的_______。（填序号）
A．遗传 B．生长发育 C．应激性
（1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，它的茎如图甲所示，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是____________茎。
（2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“______________”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号）
A．是鸟类 B．不是鸟类，是哺乳类 C．不是鸟类，是爬行类
（3）妈妈看到一株含羞草如图丙，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的_______。（填序号）
A．遗传 B．生长发育 C．应激性
| A．繁殖 |
如图所示，阴影部分表示四种动物的共同特征，这一特征是（ ）
A．都有脊柱 B．用鳃呼吸，用鳍运动
C．体温恒定 D．变温动物
| | 鲫鱼 | |
| 蛇 | | 马 |
| | 鸵鸟 | |
A．都有脊柱 B．用鳃呼吸，用鳍运动
C．体温恒定 D．变温动物
我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句：“西湖春色归，春水绿于染”，“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”使春天江水变 “绿”主要指哪类植物 （ ）
| A．藻类植物 | B．苔藓植物 | C．蕨类植物 | D．种子植物 |