- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
生物分类等级共有7个，从高到低一次是界、门、纲、 、科、属、种。其中 是最基本的分类单位。分类等级越高，生物之间的共同特征就越 （填“多”或“少”）；分类等级越低，生物之间的共同特征就越 （填“多”或“少”）；
北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”，主要描述的植物类群是
| A．藻类植物和苔藓植物 |
| B．藻类植物和蕨类植物 |
| C．苔藓植物和蕨类植物 |
| D．苔藓植物和藻类植物 |
爬行动物、鸟类、哺乳动物共同的特征是（ ）
| A．生活在陆地上，卵生 |
| B．体温恒定，终生用肺呼吸 |
| C．体内受精，幼体发育摆脱了水的限制 |
| D．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强 |
在观察人体口腔上皮细胞实验时，载玻片上必须滴加生理盐水，不能用清水的原因是________。一位同学在低倍物镜下看到清晰的口腔上皮细胞后，立即转换成高倍物镜时却看不到口腔上皮细胞，其原因是______。
| A．光线太强了 | B．未更换目镜 |
| C．没有调节粗准焦螺旋 | D．没有把观察目标移到视野中央 |
下列有关水稻的说法正确的是
| A．根向地生长是水稻对光刺激作出的反应 |
| B．吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育 |
| C．水稻体内遗传物质的结构层次：DNA→染色体→基因 |
| D．水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应 |
如图是玉米种子结构示意图，请据图回答问题：
（1）玉米种子中主要结构是由图中标号________ ，它是新植物的幼体．
（2）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号________ ，说明里面含有________ 等营养物质．
（3）玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于________ 植物．（填“被子”或“裸子”）．
（1）玉米种子中主要结构是由图中标号________ ，它是新植物的幼体．
（2）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号________ ，说明里面含有________ 等营养物质．
（3）玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于________ 植物．（填“被子”或“裸子”）．
如图是草原生态系统的食物网示意图，下列分析不正确的是（）
| A．该生态系统中有5条食物链 |
| B．食物链中，属于第二营养级的动物有2种 |
| C．生态系统受到污染，那么鹰体内毒素最多 |
| D．蛇和鹰之间只有捕食关系 |
如图是昆虫两种发育全过程中各时期的示意图。下列说法正确的是（）
| A．②为蛹期，③为幼虫期 |
| B．家蚕的发育过程是①→②→④ |
| C．为提高蚕丝产量，应延长②时期 |
| D．①→②→③→④可表示蝗虫发育过程，并且③期对农作物的危害最大 |