- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
① 分析以上实验结果，你得到的结论是：
________________________________________________________________.
②对此问题，请你另外提出一种猜想：
_____________________________________________________________ .
（1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
| 液体 | 皂泡 | ||||
| 管子直径（㎜） | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
| 泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
① 分析以上实验结果，你得到的结论是：
________________________________________________________________.
②对此问题，请你另外提出一种猜想：
_____________________________________________________________ .
在下列各题中填入适当的数字或单位：
（1）大桥全长是1750______________________。
（2）150L电冰箱的总容量为_________________米3。
（3）正常人的体温大约在______________左右。
（4）一杯温开水的温度是56____________。
（1）大桥全长是1750______________________。
（2）150L电冰箱的总容量为_________________米3。
（3）正常人的体温大约在______________左右。
（4）一杯温开水的温度是56____________。
下列实验数据合理的是（）
| A．用学生用的刻度尺量出姚明的身高为2.26米 |
| B．用试管量取10毫升某溶液 |
| C．用普通温度计测得某液体温度为25℃ |
| D．用100毫升量筒量取6.6毫升某溶液 |
一支体温计，原来的读数为38.5℃，粗心的医生没有将它甩过，只是消了毒后便去测一个病人的体温；若此病人的实际体温为37.5℃，则从体温计上读出该病人的体温为 ℃。
学习科学应弄清各单位间的关系。下面进行的单位比较中正确的是( )
| A．1千克/米3>1克/厘米3 | B．1帕斯卡=1牛/米2 |
| C．1米/秒=1千米/时 | D．1千克=9.8牛 |
如图为精制粗盐的示意图，回答：
（1）写出仪器名称①________②__________
（2）漏斗中的液面应__________(填“高”或“低”)于滤纸边缘
（1）写出仪器名称①________②__________
（2）漏斗中的液面应__________(填“高”或“低”)于滤纸边缘
