近段时间，核桃味瓜子受到越来越多人的喜爱，但也有人提出了质疑，怀疑商家在该瓜子的加工过程中加入了某些不利人体健康的物质。为解开人们的疑虑，记者携带该瓜子到市质检中心对此进行了专门检测。就检测这一过程来说，是属于科学探究的哪个过程（ ）

A．合作与交流	B．建立猜测与假设
C．提出问题	D．获取事实与证据

英国科学家普里斯特利曾做过如图所示实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放一盆绿色植物和一只小白鼠，分别给予足够的光照。结果发现小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活时间长许多，此实验说明了植物光合作用释放氧气。

（1）实验中甲是乙的对照组，为使实验更为可靠，这两个容器内的小白鼠应该 。
（2）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为     。

某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：
①用两只耳听到的声音的响度大，可以听的更清楚；
②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；
③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
（1）为了验证猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：
用棉花塞住一只耳朵，测试另一耳的听力距离A（先靠近一只滴嗒响的闹钟，然后慢慢远离直到听不见为止，测出人到钟的距离）；然后拿掉棉花，用同样方法测出两只耳朵的听力距离B。
若猜测①是正确的，则实验结果应该是：A______B（填“大于”或“小于”）。
该科学探究中学生应用了_____的方法（选填“直接测量”、“间接测量”）。
（2）为了验证其猜测③的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：
先将收音机打开，然后让一个同学将右耳朝向收音机的方向，堵住右耳，用左耳听，结果左耳能听到收音机的声音。根据上述实验结果，可断定猜测③是否正确：___________。

某科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下：①母鸡体温42℃；②母鸡在抱窝（孵化）时鸡蛋温度：不足40℃；③母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于30℃；④母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次；⑤母鸡两天下抱（即离开需孵化的鸡蛋）一次；⑥小鸡出壳时间：21天。
下面是该科技活动小组所进行的两组实验：第一组实验：取1立方米容积的大纸箱，箱内以60瓦白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态（②③④⑤）孵化一批鸡蛋；第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件下孵化。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么?________________；
（2）科技活动小组进行两组实验的目的是_______________；
（3）预计，先孵化出小鸡的实验可能是哪一组?__________。

初中生具有丰富的想象力，一天琳琳与几位同学在计论：要是没有了重力，妈妈在厨房做早餐时，会发现什么事？以下是她记录的A、B、C、D四位同学的发言，错误的是（）

A．能用刀切西瓜

B．煤气灶燃着后火苗很快熄灭

C．能用漏斗滤纸过滤除去水中的泥沙

D．食盐能溶解在水中

在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。
（1）他们从球场收集到六只羽毛球，如下表：

羽毛球	A	B	C	D	E	F
品牌	燕子	燕子	燕子	江山燕	江山燕	江山燕
羽毛断落根数	0	2	8	0	4	8

 
你认为应该选择编号为___________的三只羽毛球进行对比实验。
（2）甲乙两同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：
甲同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。
乙同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。
请你对甲、乙两同学的设计方案作出评价；其中操作上简易可行的是___同学的方案。
为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验过程提出一条建议：__________________。
（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同，你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的__________不同：

草履虫能对外界的刺激作出反应吗？下面是对这一问题的探究过程，请回答有关问题。取三片载玻片，分别编为 1、2、3 号。在每片载玻片上都滴两滴草履虫培养液，并使两滴培养液相互连通。在 2 号载玻片的右边培养液中放一小粒食盐；在 3 号载玻片右边培养液中放一滴牛肉汁；1 号载玻片不作任何处理。（如下图）

用低倍显微镜观察。
（1）2 号载玻片上的草履虫向哪边运动？为什么？
（2）3 号载玻片上的草履虫向哪边运动？为什么？
（3）设置 1 号载玻片的作用是什么？
（4）你能得出什么结论？

一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒．他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干．妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪．忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：抹布的吸水能力跟什么因素有关呢？
（2）猜想与假设：____________________。
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布， 麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（4）主要步骤：先向三个烧杯中倒入____，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_________，将现象记入表格。

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
（5）得出结论：___________________。
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度看，应采用_________类的布料来制作夏装。

由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来。如图所示。实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：


（1）实验中，小明需要控制它们的一些量保持相同，如________。（举出一例即可）
（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？____________。

（3）小明通过分析表中甲的示数发现，牛奶冷却的速度是越来越______的（填“快”或“慢”），他认为这是由于牛奶冷却的快慢还会受到____________的影响；
（4）根据（3）中的分析，小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处：__________。
（5）在流水喷淋法的工作过程中，水发生的物态变化有：________________。

如图所示，用双手分别捏着两张纸条的一端，使它们垂挂在胸前，猜测一下，如果沿两张纸条的中间向下吹气，可能会发生什么现象？操作一下，你看到了什么现象？对此你产生了什么疑问？将它记录在下面的横线上。

（1）你的猜测：________________；
（2）动手实验后你看到的现象：________________；
（3）你的问题：________________；