科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是

A．探究要坚持实事求是的态度	B．探究中要善于与人合作交流
C．科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据	D．学探究的基础是提出问题、作出假设

科学是一门研究各种 ，并寻找它们产生、发展的 的一门学科。

听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
（查阅资料）青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
（实验操作）
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间
（现象记录）

实验操作	实验现象
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁	蓝色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水	蓝色褪去

 
根据上述过程回答下列问题：
(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是

A．混合液放置时间不同

B．被测物质的体积不同

C．锥形瓶的大小不同

(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是    
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是
(4)请指出该实验存在的缺陷：

十九世纪末，英国科学家瑞利通过不同方法制取氮气，从而促使了科学史上某一类气体重大发现。 
方法一：从空气中分离出氮气。
①将洁净的空气通过过量的NaOH溶液，再通过浓硫酸；②将处理后的气体通过能与氧气反应的物质，从而除尽空气中的氧气(反应不生成新的气体)；③收集剩余气体，测定其密度为1.2572克／升。
方法二：通过化学反应制取氮气。
加热亚硝酸钠和氯化铵反应制取氨气，测得生成氨气的密度为1.2508克／升。
(1)瑞利经过多次严密实验，发现两种方法测得的氨气密度均有微小差异，由此他推测从空气中分离出的氨气中可能还有某些气体，其实这些气体是后来人们所说的________：   
(2瑞利从小数点第三位数的差别导致重大科学发现，你受到的启发是：________。

科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。下列不属于科学研究的是(    )

A．发射卫星探索月球

B．同学们讨论班规班约规范大家的行为

C．研究半导体发光原理制造新光源

D．开发使用新能源，代替煤、石油等传统能源