如图是小明同学设计的自动浇花机模型。其原理是：太阳光照射，温度升高，容器内压强增大，使水流出。温度下降时，容器内压强减小，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。针对该自动浇花机，小明设计了如下模拟实验：取三个相同的矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同光照强度的台灯等距离照射，每隔相等时间记录水滴数。

（1）台灯在该实验中模拟 。
（2）该实验研究的问题是 。
（3）小明同学在实验中控制了哪些变量相同，使实验更准确？   。（至少写出两点。）

在购买西瓜时有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟,就拍打西瓜这一环节，类似科学探索中的( )

A．提出问题

B．建立假设

C．获取事实

D．得出结论

在潮湿的地方可以发现很多蚯蚓，蚯蚓为什么要躲在土里？难道与阳光有关？为了探究这个现象，我做了以下实验。首先选择两条大小、形状相似的蚯蚓，分别装入两个玻璃瓶中（在一个瓶子里装上半瓶润的土壤，另一个没有），并同时放在太阳下。过了一天，发现装有土的蚯蚓还活着，而没有装土的蚯蚓却死掉了。这是什么原因呢？原来蚯蚓湿润的皮肤在
阳光下会变得干燥，导致无法呼吸而死亡。
分析上述过程，回答下列问题：
（1）在这个探究过程中，“我”所提出的问题是： ；
（2）“蚯蚓为什么要躲在土里可能与阳光有关”是“我”所建立的 ；
（3）该实验得出的结论是   。

来自不同纬度地区的A、B两种小型陆地哺乳动物体重、年龄、健康状况都相似，将它们分成数量相等的2组，每天每只仅喂食80g糖类饲料，（自然状态下A、B两种物种每天每只进食80g左右糖类饲料）两者在相同自然环境下持续实验10天，数据如右表所示：
（1）若每只动物每天进食的80g糖类饲料（以含66g葡萄糖C₆H₁₂O₆计算）在体内都完全氧化H₂O和CO₂，为维持水分代谢平衡，每天至少应给A物种中的每只动物补充__________克水。
（2）B物种平时生活的地区最有可能是___________
（a.干旱地带 b.湿润地带 c.寒带）

	排泄物中的失水量（g／天）
	尿液	粪便	汗液
物种A	15	5	43
物种B	30	15	75

 
（3）10天后A物种都存活，而B物种全死亡（无细菌和病毒感染及相互撕咬），从实验数据看引起B物种死亡的最可能原因是_____________________________。综合分析，你认为引起B物种死亡的其他可能原因还有__________________________________________________________。研究表明物种A活动强度远不如物种B，产生这种行为差异的原因是：____________________________________。

科学研究的前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是（）

A．牛顿发现了万有引力定律

B．小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应

C．小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色

D．小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后破裂

小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：

（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为______的两次实验数据，得出的结论为：_____________________________。
（2）由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。（_____）

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）鳍是鱼的    器官。
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是 。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选 作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究  和 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？ 。
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。这是科学实验常用的    的方法。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中作出假设提供依据。

有科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。写出该科学家所研究的其中一个问题：_____________________________________。

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度/cm
1	#6	120	木质	80
2	#7	120	木质	80
3	#7	120	水泥	90
4	#7	150	水泥	110

 
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为____________的两组数据进行分析。
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与___________、___________有关。
（3）上述科学探究的基本过程是：提出问题→__________→制定计划→获取事实与证据→________→合作与交流

同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（）。

A．安仁水库中哪种鱼脂肪含量最低

B．九姑山公园内哪几种植物在冬季开花

C．花店里哪种花卉最漂亮

D．酵母菌适合在什么条件下生长