夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，某同学设计了一组实验进行探究。下面是他的实验过程。取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中，用塑料薄膜将杯口封好，然后分别对4个玻璃杯进行处理：①微波炉中加热1min杀菌；②高压锅盖上气阀后加热10min；③蒸锅水沸腾后加热10min；④不作任何处理。然后，将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天进行观察比较。请你思考：
（1）上述四种处理方式中，你认为最好的方法是_____。
（2）设置第4种方式的目的是_____。
（3）为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封起来？如果不封，结果会怎样？_____。

蝗虫是农业害虫，为有效防治蝗虫，小敏同学开始对蝗虫的生理结构进行研究。她先是对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究。
（1）小敏提出的问题是_____？
（2）建立假设：
假设一：蝗虫的呼吸系统在头部；
假设二：蝗虫的呼吸系统在腹部。
（3）设计实验方案：把蝗虫随机分成相同数量的甲、乙两组，然后将甲组蝗虫的头部浸入水中，把乙组蝗虫的腹部浸入水中。
（4）获得数据：10min后甲组蝗虫仍然活着，而乙组蝗虫却死了。
（5）最有可能的结论是_____。

为探究废电池对生物的影响，某科学兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是___________________________。
（2）设计2号实验的目的是______________________。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响？________。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向______号培养皿纱布上洒适量的________。

小金在探究影响鱼呼吸速率（即鱼每分钟开闭鳃盖的次数）   
（1）请你补全小金的猜想：如①鱼呼吸速率可能与水温度有关；②________.
（2）小金为研究水温对鱼呼吸速率的影响，进行了如下实验：取五条相同的金鱼放在不同的水温下（其他条件相同），测出每分钟鱼呼吸的次数，请你分别写出测量水温和时间的仪器：________、________.   
（3）小金在实验中得到四组不同温度下的呼吸速率，如表： 

温度（摄氏度）	18	20	22	24
呼吸速度（次/分）	92	98	106	116

 
请你在图中画出鱼呼吸速率与水温的关系图.
___
（4）根据图表中的数据，写出你所得到的结论：________.

某品牌洗手液号称完全不影响环境，丽丽想做实验证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活.
（1）提出问题：___________________________________
（2）作出假设：____________________________________.
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，稀释为1%的洗手液溶液
实验步骤：
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）.在A、B两个区域的土壤中分别放入20条蚯蚓，盖上纸盒盖，置于室温；

②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒清水10mL；
③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量.
实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条.
根据实验，回答下列问题：
（3）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是_____.
（4）该探究实验的变量是_____.
（5）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的_____作为实验的最终数据.
（6）得出结论：__________________________________________.

奥斯特在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，经过长期研究之后，最终发现了电流的磁效应。由此，我们可以得到什么启示

A．科学无止境，我们要不断发现新问题

B．科学就在身边，应该细心观察

C．科学技术会改变人们的生活方式

D．科学技术使用不当可能会造成负面影响

杨桃是著名的岭南佳果，在潮汕地区广泛种植。杨桃细胞中的过氧化氢酶活性越高，鲜果保存期越长。某研究性学习小组在老师的带领下，开展探究延长杨桃鲜果保存期的实验：用不同浓度的乙醇（米酒）处理杨桃鲜果，得到的结果如右图所示。下面分析哪项错误？（ ）

A．该实验的人为变量是乙醇浓度	B．乙醇浓度越高，则过氧化氢酶活性越高
C．保存期长短与乙醇浓度有关	D．保存期最长的乙醇浓度是5%

“猪年说猪”，猪对人类的贡献很大：猪肉是传统肉食品，在肉类消费中占60～70%；猪粪是极好的有机肥料。但大规模的养猪业的粪尿污水对环境造成污染。猪场污水真的会影响生物的生存吗？为此，某学校生物兴趣小组开展了《猪场污水是否影响鲫鱼的生存》的探究实验，设计了有关的探究实验，结果如下表:

	水质	溶液量	鲫鱼数目（饲养方法、大小相同）	观察时间	结果
A组	清水	1000毫升	15只	7天	全部存活
B组	猪场污水样品稀释液（污水样品500毫升）	1000毫升	15只	7天	5天后全部死亡
C组	猪场污水样品稀释液（污水样品800毫升）	1000毫升	15只	7天	3天后全部死亡
D组	猪场污水样品稀释液（污水样品50毫升）	1000毫升	15只	7天	2天后全部死亡

 
（1）该小组的实验假设是________。   
（2）本实验设计中，对照组是________组。   
（3）在这个对照实验中的唯一变量是________。   
（4）实验结果表明：猪场污水的浓度越大，_______，猪场的污水会影响鲫鱼生存。

19世纪末，班廷在解剖尸体时，发现尸体的胰腺中布满了岛屿状的暗点，但在糖尿病人尸体胰腺里的暗点明显缩小。于是，他推测糖尿病可能与这些暗点的缩小有关。班廷取狗的胰腺切成碎片，研磨并加入生理盐水拌匀，制成提取液进行实验。
（1）若取10只患有糖尿病的狗，随机平均分成两组，第一组每只注射10毫升提取液；第二组每只应当注射_____。
（2）结合所学知识，糖尿病的发生与胰腺中岛屿状暗点分泌的_____减少有关。

酸、碱和盐溶液中含有一定数量的阴、阳离子，它们能够在溶液中自由移动，因此这些溶液能导电。为了研究溶液的导电能力与什么因素有关，某同学设计了如图的实验方案，并测得下表的数据：（已知纯水不导电，沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子） 

溶液质量分数 溶液	2%	3%	4%
Ca(NO3)2	0.09A	0.14A	0.18A
Ba(NO3)2	0.06A	0.09A	0.11A

 

（1）分析比较实验数据，可得出溶液的导电性与________有关（写2点）。   
（2）取两杯氢氧化钡溶液，分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液。他发现了非常奇怪的现象：虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊，可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变；而滴加硫酸溶液时，电流表的示数逐渐减小，到达一定量时，电流表示数恰好为零。请分析产生以上现象的原因________。