1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河，该法案旨在限制

A．商人的权力	B．国王的权力
C．平民的权力	D．教会的权力

钱乘旦在《第一个工业化社会》中说：“‘光荣革命’以后的这套政治制度在英国叫作‘旧制度’。……这种制度能够保证工业革命的发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。”这表明

A．“旧制度”是指封建君主专制	B．工业革命标志英国新的政治制度确立
C．“被淘汰”指旧制度被革命推翻	D．英国政治制度的发展变化是渐进式的

18世纪中叶，英国“贵族权力达到顶峰”，统治者对英国制度骄傲不已，说它是全世界最好的制度，任何变动都可能带来灾难性后果。然而工业革命终究不可阻挡，经济的快速增长及由此引发的社会结构变化，终于使英国现有的政治制度与现实脱节太远。据此可推知，工业革命

A．加快了议会改革进程	B．壮大了无产阶级力量
C．加大了制度革新难度	D．严重破坏了社会稳定

从1867年至1884年，英国进行了第二、第三次选举制度改革，使大多数成年男子拥有了普选权；1885年又对国会选举中的议席分配进行了改革，使选区的分配更趋合理、完善。据此可知

A．英国大多数公民拥有选举权	B．欧美国家人民普遍享有了选举权
C．英国君主立宪制已正式确立	D．资产阶级代议制得到进一步发展

英国是现代民主政治的发源地之一，优良的政治秩序促进了社会持续进步。阅读下列材料：
材料一 冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段。

——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料二 英国革命（1640—1688年）建立了公然反对王朝的议会权威，并把一个寡头政府强加给这个国家。……到18世纪中期，英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮目相看，它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序，最重要的是，英国议会坚持认为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。……英国比较自由的制度，为经济技术创新提供了自由发展的天地。

——（美）威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》

完成下列要求：
（1）依据材料一和所学知识，说明“‘光荣革命’既是传统的沿袭，又是变革的手段”的含义。
（2）综合材料一、二并结合17世纪末至19世纪中期的英国历史，以“制度创新与国家发展”为主题写一篇小论文。（要求：观点明确：史论结合：逻辑严密；表达通畅；280字左右）

阅读下列材料，回答问题。

材料一： 1215年，英国贵族迫使国王约翰签暑了著名的《大宪章》，这一文件保障了贵族利益，并特别规定，国王除非得到王国的一致同意,否则不得增加税收。如欲增加，必须发起由主教和贵族组成的会议进行讨论。

——选自钱乘旦 《英国通史》

（1）根据材料一的内容，说明英国当时国王与贵族之间矛盾的焦点是什么？这一文件直接影响后来英国的什么制度的产生？

材料二： 1649年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这指控，并在法庭上辩护道： “我是你们的国王，你们法定的国王！ ..我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的断权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民的自由。”

——摘编自[英]布伦达•拉尔夫•刘易斯《君主制的历史》

（2）依据材料二，概括审判国王的主要理由和查理一世所宣扬的观点，指出当时英国社会所面临的主要矛盾是什么。

材料三：英国光荣革命前后的政治制度发生了很大改变：之前国王拥有行政、司法权，议会掌握立法与财政权，但国王经常侵犯议会的权力，国王任命的大臣只对国王个人负责，议会无权干涉国家的行政事务；之后国王逐渐成为“统而不治”君主。

（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明这个变化的情况和特点。

材料四：“我们不应夸大仁慈的君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但是在1789年以前，在英国的十三个殖民地已经爆发了一场革命，这场革命提供了新学说付诸行动的一个实验性示范。”

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（4）依据材料四和所学知识指出“这场革命”使美国建立起了怎样的政治体制？这种政体有何影响？

材料五：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传，民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”。而且近代“间接民主？也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成为人们所知的西方民主的唯一形态，日常使用的“民主”一词,指的已经不是古代直接民主。

一一摘自 《美国革命时期民主概念的演变》

（5）根据材料五概括“民主”概念的变化，并结合所学知识简要分析变化的原因。