- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
- 算法的概念
- 程序框图基本符号
- 顺序结构框图
- + 条件结构框图
- 读懂条件结构框图的功能
- 根据条件结构框图计算输出结果
- 根据条件结构框图计算输入值
- 补全条件结构的框图
- 画条件结构的程序框图
- 改正条件结构框图中的错误
- 变量与赋值
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
某校为了解高一年级
名学生对历史、地理学科的选课情况,对学生进行编号,用
,
,
,
表示,并用
表示第
名学生的选课情况,其中
,
,根据如图所示的程序框图,下列说法中错误的是












A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |