阅读《长亭送别》中的两个曲牌，完成下列各题
【正宫】[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
【小题1】请分析[端正好]一曲的情景交融的艺术特征。（3分）
答：
【小题2】[滚绣球]一曲中有三个“恨”字，请结合曲子内容，分别说说三个“恨”的含义（3分）
答：
【正宫】[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
【小题1】请分析[端正好]一曲的情景交融的艺术特征。（3分）
答：
【小题2】[滚绣球]一曲中有三个“恨”字，请结合曲子内容，分别说说三个“恨”的含义（3分）
答：
阅读高￥考^资@源*网下面一首元曲，完成下面各题（6分）
[双调]蟾宫曲•怀古 查德卿1
问从来谁是英雄？一个农夫，一个渔翁。晦迹南阳，栖身东海，一举成功。八阵图名成卧龙，《六韬》2书功在飞熊3。霸业成空，遗恨无穷。蜀道寒云，渭水秋风。
注：①查德卿，生平不详。
②《六韬》：一部兵书，相传为吕尚（姜子牙）所著。
③飞熊：周文王得姜太公的梦兆。
【小题1】对这首元曲解读有误的一项是：（ ）
【小题2】对这首元曲的赏析，不准确的一项是：（ ）
[双调]蟾宫曲•怀古 查德卿1
问从来谁是英雄？一个农夫，一个渔翁。晦迹南阳，栖身东海，一举成功。八阵图名成卧龙，《六韬》2书功在飞熊3。霸业成空，遗恨无穷。蜀道寒云，渭水秋风。
注：①查德卿，生平不详。
②《六韬》：一部兵书，相传为吕尚（姜子牙）所著。
③飞熊：周文王得姜太公的梦兆。
【小题1】对这首元曲解读有误的一项是：（ ）
| A．“一个农夫”指的是诸葛亮，它曾躬耕南阳，说他“晦迹南阳”，即隐居南阳。 |
| B．“一个渔翁”指的是吕尚姜太公，他70多岁时，曾在渭水之滨用直钩垂钓，后因周文王礼遇而出仕，佐武王而灭殷。 |
| C．“霸业成空，遗恨无穷”，是全曲的主旨所在，意思是说诸葛亮、吕尚两人辅佐其主成就霸业的愿望统统落空，不能不使他们留下了终生的遗憾。 |
| D．“八阵图”一句是说，诸葛亮创八种阵势及兵力部署的阵图而一举成名；《六韬》这部兵书就使得吕尚功显天下。 |
| A．以“蜀道寒云，渭水秋风”为曲煞尾，运用“抒情写意”手法，旨在道出英雄成就的业绩已是过眼云烟，到如今能让人见到的只不过是蜀道上空的片片残云和渭水之滨的飒飒秋风罢了。 |
| B．本曲中的“农夫”、“渔翁”既实指诸葛亮、吕尚二人，也虚指作者在内的有才而受压抑的贤士。 |
| C．这首曲子开头三句，即点明了怀古的对象并加以评价，从而突出了诸葛亮、吕尚出山前的形象和身世。 |
| D．这首曲子先扬后抑，有厌弃功名，向往隐逸之意。 |
阅读下面这首元曲，完成下列各题。
【双调】折桂令 九日①
张可久②
刘青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖③殷勤，杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来胡日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
[注]①九日：九月九日重阳节。②张可久：元代散曲家。③翠袖：指女子。
【小题1】“对青山强整乌纱，归雁横秋”两句中各有一字表现力很强，请找出来并简要分析。（6分）
【小题2】分析“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”三句曲词营造的意境及抒发的感情。（5分）
【双调】折桂令 九日①
张可久②
刘青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖③殷勤，杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来胡日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
[注]①九日：九月九日重阳节。②张可久：元代散曲家。③翠袖：指女子。
【小题1】“对青山强整乌纱，归雁横秋”两句中各有一字表现力很强，请找出来并简要分析。（6分）
【小题2】分析“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”三句曲词营造的意境及抒发的感情。（5分）
阅读下面这两首元曲，回答下列题。（8分）
天净沙· 秋 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙· 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【小题1】请分别说出“轻烟老树寒鸦”的“寒”字、“枯藤老树昏鸦”的“昏”字的妙处。（4分）
【小题2】请简要分析这两首元曲的不同之处。（4分）
天净沙· 秋 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙· 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【小题1】请分别说出“轻烟老树寒鸦”的“寒”字、“枯藤老树昏鸦”的“昏”字的妙处。（4分）
【小题2】请简要分析这两首元曲的不同之处。（4分）
阅读元曲，回答小题。
【商调】梧叶儿·春日 张可久
长空雁，老树鸦，离思满烟沙。墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花。何处游人驻马？
【小题1】“墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花”描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（5分）
【小题2】这首元曲主要运用了什么表现手法？请举出两种并简要分析。（6分）
【商调】梧叶儿·春日 张可久
长空雁，老树鸦，离思满烟沙。墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花。何处游人驻马？
【小题1】“墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花”描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（5分）
【小题2】这首元曲主要运用了什么表现手法？请举出两种并简要分析。（6分）
阅读下面这首元曲，回答下面问题。
【小题1】请你说说曲中的“山河判断在俺笔尖头”一句塑造了作者什么样的形象？
【小题2】有人说“分破帝王忧”一句中的“破”字是本曲的题眼，你对这个字是如何理解的？请简要表述出来。
喜 春 来
伯 颜
金鱼①玉带罗襕②扣，皂盖朱幡③列五侯，山河判断在俺笔尖头。得意秋，分破④帝王忧。
（注）①金鱼：形状如鲤鱼的金符，标志官阶的一种佩饰。②罗襕：绮罗袍，元朝以丝罗制的官服。③皂盖朱幡：黑色车盖红色旗帜，高官出行的仪仗。④分破：分减、减少。【小题1】请你说说曲中的“山河判断在俺笔尖头”一句塑造了作者什么样的形象？
【小题2】有人说“分破帝王忧”一句中的“破”字是本曲的题眼，你对这个字是如何理解的？请简要表述出来。
阅读下面这首元曲，回答题：
水仙子•寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。 冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳①。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
注释：①缟袂绡裳：缟（gǎo）袂（mèi）：素绢的衣袖。绡(xiāo）裳：薄绸的下衣。缟袂绡裳，多指妙美女子的着装。
【小题1】请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。（5 分）
答：
【小题2】“忽相逢缟袂绡裳”、“ 酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”两句，分别采用的修辞手法及表达的感情是怎样的？（6 分）
答：
水仙子•寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。 冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳①。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
注释：①缟袂绡裳：缟（gǎo）袂（mèi）：素绢的衣袖。绡(xiāo）裳：薄绸的下衣。缟袂绡裳，多指妙美女子的着装。
【小题1】请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。（5 分）
答：
【小题2】“忽相逢缟袂绡裳”、“ 酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”两句，分别采用的修辞手法及表达的感情是怎样的？（6 分）
答：
阅读下面一首元曲，回答问题。
【小题2】这首元曲在表现手法上，既有用典，也有对比，请任选其中一种手法，结合诗句，分析其作用。
[中吕]山坡羊·道情
(元)宋方壶
青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉!贫，气不改；达，志不改。
【小题1】这首元曲描写的景物有什么特点?【小题2】这首元曲在表现手法上，既有用典，也有对比，请任选其中一种手法，结合诗句，分析其作用。
阅读下面一首元曲，回答后面的问题。(6分)
[双调]殿前欢·对菊自叹元·张养浩①
可怜秋，一帘疏雨暗西楼，黄花零落重阳后，减尽风流②。
对黄花人自羞，花依旧，人比黄花瘦。问花不语，花替人愁。
注①张养浩，元代著名散曲家。官至礼部尚书，居官清正，敢于犯颜直谏，后借故辞官归隐。②风流：美好的风光。
(1)有人评价这首元曲“一‘愁’笼罩全曲”，请简要分析作者是如何写“愁”的。(3分)
(2)这首元曲的抒情方式有什么特点?请简要分析。(3分)
[双调]殿前欢·对菊自叹元·张养浩①
可怜秋，一帘疏雨暗西楼，黄花零落重阳后，减尽风流②。
对黄花人自羞，花依旧，人比黄花瘦。问花不语，花替人愁。
注①张养浩，元代著名散曲家。官至礼部尚书，居官清正，敢于犯颜直谏，后借故辞官归隐。②风流：美好的风光。
(1)有人评价这首元曲“一‘愁’笼罩全曲”，请简要分析作者是如何写“愁”的。(3分)
(2)这首元曲的抒情方式有什么特点?请简要分析。(3分)
【中吕】 朝天曲
张养浩
柳堤，竹溪，日影筛金翠。
杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。
农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。
对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。
【小题1】简析“日影筛金翠”一句中“筛”字的妙处。(4分)
【小题2】结合全曲，简要分析曲中的手法和表达的情感。(5分)
张养浩
柳堤，竹溪，日影筛金翠。
杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。
农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。
对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。
【小题1】简析“日影筛金翠”一句中“筛”字的妙处。(4分)
【小题2】结合全曲，简要分析曲中的手法和表达的情感。(5分)