阅读下面一首宋词，然后回答后面的问题。（6分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【小题1】“风住尘香花已尽”一句其实是一个复句的内容，请用“虽然……，但是……”的形式用白话表达出来。（2分）
【小题2】“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被人称绝，请分析它好在什么地方？（4分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【小题1】“风住尘香花已尽”一句其实是一个复句的内容，请用“虽然……，但是……”的形式用白话表达出来。（2分）
【小题2】“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被人称绝，请分析它好在什么地方？（4分）
阅读下面的宋词，回答问题。
忆秦娥①
刘辰翁
中斋上元②客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。
烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。
百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发③。
注释：①本词是刘辰翁于南宋灭亡后和邓剡之《忆秦娥》而作。邓剡号中斋，参加过抗元斗争，宋亡后一直未仕。②上元：即上元节，也叫元宵节、烧灯节。南宋的上元节，都城临安热闹非凡。③梅发：白发。
【小题1】上片主要用了什么表现手法？写出了怎样的景象？（4分）
【小题2】后人认为“与君犹对当时月”中的“犹”字用得很妙，请赏析其妙处。（3分）
【小题3】联系全词看，刘辰翁的“悲”从何而来？（3分）
忆秦娥①
刘辰翁
中斋上元②客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。
烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。
百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发③。
注释：①本词是刘辰翁于南宋灭亡后和邓剡之《忆秦娥》而作。邓剡号中斋，参加过抗元斗争，宋亡后一直未仕。②上元：即上元节，也叫元宵节、烧灯节。南宋的上元节，都城临安热闹非凡。③梅发：白发。
【小题1】上片主要用了什么表现手法？写出了怎样的景象？（4分）
【小题2】后人认为“与君犹对当时月”中的“犹”字用得很妙，请赏析其妙处。（3分）
【小题3】联系全词看，刘辰翁的“悲”从何而来？（3分）
阅读下面这首宋词，完成小题。
好事近 渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
注：朱敦儒，宋高宗绍兴19年辞官离开朝庭，长期隐居浙江嘉兴。
【小题1】作者在词中塑造了一个什么样的人物形象？借此表达了词人怎样的情趣？（5分）
【小题2】请结合全词简析下片的表现手法。（6分）
好事近 渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
注：朱敦儒，宋高宗绍兴19年辞官离开朝庭，长期隐居浙江嘉兴。
【小题1】作者在词中塑造了一个什么样的人物形象？借此表达了词人怎样的情趣？（5分）
【小题2】请结合全词简析下片的表现手法。（6分）
阅读下面诗歌，完成后面题目。
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
【小题1】结合《苏武传》，对本诗颔联所描写的画面作拓展性描述并分析其中所蕴含的苏武的情感。（6分）
【小题2】赏析首联中“魂销”二字的表达效果。（5分）
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
【小题1】结合《苏武传》，对本诗颔联所描写的画面作拓展性描述并分析其中所蕴含的苏武的情感。（6分）
【小题2】赏析首联中“魂销”二字的表达效果。（5分）
阅读下列一首宋词，回答问题。
虞美人·听雨
（南宋）蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
【小题1】作者怎样描写壮年听雨的情景？表达了诗人怎样的思想情感？请简析。（3分）
【小题2】本词层次清楚，脉络分明。请结合全词，简要分析。（3分）
虞美人·听雨
（南宋）蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
【小题1】作者怎样描写壮年听雨的情景？表达了诗人怎样的思想情感？请简析。（3分）
【小题2】本词层次清楚，脉络分明。请结合全词，简要分析。（3分）
阅读下面的诗歌，按照要求，完成赏析。（7分）
自湘东驿遵陆至芦溪
（清）查慎行
黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。
丝缫细雨沾衣湿，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。
注释：此诗作于康熙五十七年(1718)作者游粤北归途中。“湘东驿”属湖南醴陵，由此东行至芦溪，即属江西萍乡。在这段路程中，作者是沿着陆路走的，故称“遵陆”。
【小题1】诗的中间两联写景有何特点？请从两个角度进行分析。（4分）
【小题2】本诗是一首田园诗，但又比传统的田园诗意蕴更丰富，试作分析。（3分）
自湘东驿遵陆至芦溪
（清）查慎行
黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。
丝缫细雨沾衣湿，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。
注释：此诗作于康熙五十七年(1718)作者游粤北归途中。“湘东驿”属湖南醴陵，由此东行至芦溪，即属江西萍乡。在这段路程中，作者是沿着陆路走的，故称“遵陆”。
【小题1】诗的中间两联写景有何特点？请从两个角度进行分析。（4分）
【小题2】本诗是一首田园诗，但又比传统的田园诗意蕴更丰富，试作分析。（3分）
阅读下面一首词，然后回答问题（8分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
【小题1】这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（4分）
【小题2】这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？（4分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
【小题1】这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（4分）
【小题2】这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？（4分）
阅读下面这首宋词，完成8—9题。（8分）
唐多令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
【注释】“淹留”：羁留；逗留。 “不萦”：不系住。萦：系。
【小题1】词的上片开头两句妙在何处
?从篇章和主旨的角度看，有什么作用?请简要分析。（4分）
【小题2】这首词写了哪些秋景?请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。（4分）
唐多令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
【注释】“淹留”：羁留；逗留。 “不萦”：不系住。萦：系。
【小题1】词的上片开头两句妙在何处
?从篇章和主旨的角度看，有什么作用?请简要分析。（4分）【小题2】这首词写了哪些秋景?请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。（4分）
阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
唐多令
刘过（南宋）
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人今在不？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。
注：刘过，少怀志节，多次上书朝廷，屡陈恢复大计，鲜为朝廷所用，后布衣终身。
下片着一“愁”字，请具体指出全词写出了词人哪些愁。（6分）
唐多令
刘过（南宋）
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人今在不？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少年游。
注：刘过，少怀志节，多次上书朝廷，屡陈恢复大计，鲜为朝廷所用，后布衣终身。
下片着一“愁”字，请具体指出全词写出了词人哪些愁。（6分）
阅读下面这首词，完成小题（7分）
卜算子
徐俯
天生百种愁，挂在斜阳树。绿叶阴阴占得春，草满莺啼处。 不见生尘步，空忆如簧语。柳外重重叠叠山，遮不断，愁来路。
【小题1】词人为何而愁？哪两句最能体现词人的愁因。（3分）
【小题2】简析画线句的表现手法。（4分）
卜算子
徐俯
天生百种愁，挂在斜阳树。绿叶阴阴占得春，草满莺啼处。 不见生尘步，空忆如簧语。柳外重重叠叠山，遮不断，愁来路。
【小题1】词人为何而愁？哪两句最能体现词人的愁因。（3分）
【小题2】简析画线句的表现手法。（4分）