阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

寄黎眉州

苏轼

胶西高处望西川,应在孤云落照边。

瓦屋寒堆春后雪,峨眉翠扫雨余天。

治经方笑《春秋》学,好士今无六一贤。

且待渊明赋归去,共将诗酒趁流年。

(注)①黎眉州:黎錞,四川人。②胶西:诸城。③瓦屋、峨眉:四川山名。④六一:六一居士,指欧阳修。

【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.首联写作者登高远眺,“孤云落照”,既是实景,又饱蘸了诗人的情感。
B.颔联中作者借助想象,将内心情感融人对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。
C.颈联将自己与欧阳修做比较,表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。
D.本诗语言质朴平易,风格明快,景情交融,动中寓静,平淡中寓激情。
【小题2】诗歌的最后两句有何含义?请简要分析。
当前题号:1 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面一首唐诗,完成小题。

润州二首(其一)

杜牧

向吴亭东千里秋,放歌曾作昔年游。

青苔寺里无马迹,绿水桥边多酒楼。

大抵南朝皆旷达,可怜东晋最风流。

月明更想桓伊在,一笛闻吹出塞愁。

(注释)①润州:今江苏镇江。这首诗是诗人游览江南再次到润州时所作。②桓伊:东晋吹笛好手。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(    )
A.诗歌从眼前景色写起,再一笔宕开,追忆昔年游览的情形。“放歌”二字可见当年酣舞狂歌的赏心乐事,如今旧地重游,悲愁顿生。
B.润州系东晋、南朝时的重镇,也是当时的繁华都会。“青苔”二句,一写先朝遗寺的荒凉清冷,一写河边酒楼盛景依然,对仗工整。
C.颈联由眼前的遗寺想到东晋、南朝,又由酒楼想到曾在这里嬉游过的先朝士人,抒发了诗人对先朝士人生活情事的羡慕之情。
D.尾联是诗人的遐想。“月明”一词表明时间的推移,由此可见诗人沉思之久;“更”字则有无限低徊往复多情之意。
【小题2】前人评价杜牧的诗“气俊思活”,请结合本诗谈谈你对这一评价的理解。
当前题号:2 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

至 后(杜甫)

冬至至后日初长,远在剑南思洛阳

青袍白马有何意,金谷铜驼非故乡。

梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望。

愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。

(注)①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后。②诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷、铜驼:指金谷园、铜驼陌,皆洛阳胜地。④棣萼:出于《诗经·小雅·常棣》“棠棣之华,萼不韡韡(wěi,光明华美的样子)。凡今之人,莫如兄弟。”

【小题1】下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.首联“冬至”点题,冬至之后,白日渐长,写出诗人身在蜀地,心思洛阳的现状。
B.“青袍白马”运用借代手法,代指叛军。诗人此时不禁想到叛军攻入洛阳的情景。
C.洛阳胜地金谷园、铜驼陌受到战争破坏,让诗人心生国破家亡、物是人非之感。
D.尾联直抒胸臆,诗人在愁苦之余本想写诗遣愁,诗成之后却心生寂寥倍感凄凉。
【小题2】本诗的颈联广受后世称道,请赏析其精妙之处。
当前题号:3 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

六月二十日夜渡海

苏轼

参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀?天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。

九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。

注:①此诗为苏轼被贬海南儋州后,遇赦北还渡海时所作。②孔子曾说:“道不行,乘桴浮于海。”
【小题1】下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
A.第一句诗中的“参”指参星,“斗”指北斗星,诗人以参星、北斗的变化,表明时间的推移变化,且扣住了题目中的“夜”字。
B.诗的第二句“晴”一语双关,既写雨过天晴的天气变化,也暗指诗人坎坷磨难的人生风雨已经过去,前景一片光明。
C.诗的颔联以设问的形式,一问一答中形象地写出了诗人仰观俯察到的景象,蕴含着诗人深刻的人生体验,境界开阔,意蕴深远。
D.第五句化用孔子“道不行,乘桴浮于海”,表明自己经历了这一番政治遭遇后洞察了圣人之心,对实现政治抱负并未完全丧失信心。
【小题2】请结合全诗,分析作者在尾联中蕴涵的情感态度。
当前题号:4 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面的诗歌,完成小题。

东溪

(北宋) 梅尧臣

行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟

野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。

短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。

情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。

注:①东溪:即宛溪,源出城东南峰山,至城东北与句溪合,宛、句两水,合称“双溪”。②孤屿:指水中的洲渚。③野凫:即野鸭。
【小题1】这首诗从题材上看属 _______诗。
【小题2】对这首诗分析不恰当的一项是()
A.首联“发船迟”表现诗人被眼前美景所陶醉,流连忘返。
B.颈联描写诗人看到蒲茸整齐,沙石洁净,更觉赏心悦目。
C.诗歌语言华丽、典雅,意新语工,十分值得玩味和欣赏。
D.诗歌首联总起,尾联总结,首尾呼应,结构上十分紧密。
【小题3】从情景关系的角度,赏析划线句。
当前题号:5 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首宋诗,完成小题。

赴建康过京口呈刘季高

宋 叶梦得

客路重经黄鹄前,故人仍得暂留连。

长枪大剑笑安用,白发苍颜空自怜。

照野已惊横雉堞,蔽江行见下楼船。

灞陵醉尉无人识,漫对云峰说去年。

(注)①刘季高:叶梦得的好友,叶、刘两人都遭到以秦桧为首的主和派排挤。②雉堞:指防守的壁垒。③下楼船:指金兵浮江而下,楼船千里,进攻建康。④灞陵醉尉:西汉时,李广和一名随从返家时至灞陵亭,灞陵尉喝醉了酒,禁止他们通行,二人只得夜宿亭下。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
A.首联写诗人重经京口,得以暂时和故人相聚,算是此行的可喜之事。
B.“照野”句写战场上烽火照野、战垒横陈,表达了诗人对前线战士殊死战斗的赞美。
C.尾联中,诗人借李广无人识的典故说自己无人识,“漫”字看似随意,实则蕴含悲痛之感。
D.本诗诗意悲慨苍凉,诗人对友人感叹时事,对议和深为不满,表现了诗人对国事的深深忧虑。
【小题2】请简要赏析颔联中“笑”“空”二字的表达效果。
当前题号:6 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首宋诗,完成各题。

南康望湖亭①

苏轼

八月渡长湖,萧条万象疏。

秋风片帆急,暮霭一山孤。

许国心犹在,康时②术已虚。

岷峨家万里,投老得归无。

(注):①时苏轼被贬惠州,途经鄱阳湖边的南康。②康时:即匡时,以避宋太祖赵匡胤名讳。
【小题1】请赏析颔联的写景艺术。
【小题2】简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。
当前题号:7 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

晓行巴峡

王维

际晓投巴峡,馀春忆帝京。

晴江一女浣,朝日众鸡鸣。

水国舟中市,山桥树杪(1)行。

登高万井出,眺迥二流明。

人作殊方语,莺为故国声。

赖多山水趣,稍解别离情。

注释:(1)树杪:树梢。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。
C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
【小题2】“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是
A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)
B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)
C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张耒《感春》)
D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)
当前题号:8 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面的诗歌,完成各题。

崔氏东山草堂

杜甫

爱汝玉山草堂静,高秋爽气相鲜新。有时自发钟磬响,落日更见渔樵人。

盘剥白鸦谷口栗,饭煮青泥坊底芹。何为西庄王给事,柴门空闭锁松筠。

注释:①东山:即玉山,又名蓝田山。崔氏草堂与王维的蓝田辋川别业邻近。②白鸦谷、青泥坊:地名,皆位于蓝田。③王给事:指王维。此时王维在朝中任给事中之职,而其辋川别业“柴门空闭”。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.首句中的“汝”指“崔氏”,本诗是诗人到崔氏东山草堂做客而作。
B.作者在山中偶闻钟磬之声,日落时分望见暮归的渔樵,宁静祥和。
C.颈联写山中日常餐食难以下咽,以此反映出隐居生活的简朴粗陋。
D.前三联从所闻、所见、所食等多角度写山中生活,尾联发出感慨。
【小题2】“有时自发钟磬响”一句,通过钟磬之声写出了宁静的氛围。下列句子中对钟声的描写没有体现宁静氛围的一项是
A.疏钟清月殿,幽梵静花台。(储光羲《苑外至龙兴院作》)
B.楼影挂斜阳,钟声出深竹。(于石《宿栖真院》)
C.落日钟声鸣远树,半空塔影倒寒汀。(林票《题西湖山岩二首》)
D.斗转星移天渐晓。蓦然听得鹈鹕叫。山寺钟声人浩浩。(净端《渔家傲》)
【小题3】杜诗中“柴门空闭锁松筠”一句和朱庆馀《归故园》中“柴门无事日常关”一句都写到了“柴门关闭”。结合诗句内容,简析两诗中这一描写所表达的情感有何不同。

竹径有时风为扫,柴门无事日常关。于焉已是忘机地,何用将金别买山。

(朱庆馀《归故园》)

当前题号:9 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读诗词,完成下列小题。

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。

【小题1】下列对这首诗的理解赏析不正确的一项是
A.全诗四句,一句一景,表面上似乎并不相连,实际上却统一于“征人”的形象。
B.本诗的谨严工整历来为人称道,两联均构成对仗,尤其是后一联,数字对、颜色对同时出现在一联当中。
C.后两句诗中,四种颜色交相辉映,使诗歌形象富于色泽之美。
D.动词“归”“绕”对应,运用了比喻的修辞手法形象生动,显得别具情韵。
【小题2】诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要分析。
当前题号:10 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99