阅读下面这首词，然后回答问题。
壶中天
张炎①
夜渡古黄河，与沈尧道、曾子敬同赋。
扬舲万里，笑当年底事，中分南北。须信平生无梦到，却向而今游历。老柳官河，斜阳古道，风定波犹直② 。野人惊问：泛槎 ③ 何处狂客？迎面落叶萧萧，水流沙共远，都无行迹。衰草凄迷秋更绿，惟有闲鸥独立。浪挟天浮，山邀云去，银浦横空碧。扣舷歌断，海蟾④飞上孤白。
【注】①张炎：宋末元初词人。宋亡以后，词人南归。②直：此处指波浪大。③槎：木筏。④海蟾：海月。
⑴上阕刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
⑵请赏析下阕中“扣舷歌断，海蟾飞上孤白”的妙处。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

望江南·幽州九日

汪元量

官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。

肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。

（注）①九日：指重阳节。②汪元量：原为南宋官廷琴师，元军陷临安，被俘北去。③美人：南宋宫女。

【小题1】上阕在写景上有何艺术特色？请简要分析。
【小题2】结合全词，简要概括作者“肠断裂”的原因。

阅读下面诗歌，完成后面各题。
临江仙
陈克
四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。
（注）①陈克：南宋词人。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。
【小题1】下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的两项是（  ）

A．“四海十年兵不解，胡尘直到江城” 交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。

B．“疏髯浑似雪，衰涕欲生冰”运用比喻、拟人的手法，形象地描写出诗人的落魄形象，也点出“客心惊”的缘由。

C．“送老”一词承上启下，上承 “十年”“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“应吴兴”“别愁”“孤影”。

D．“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。

E. 这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来韵味十足感人至深。
【小题2】词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。

阅读下面一首宋词，完成小题。
双双燕•咏燕
史达祖（南宋）
过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池^欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。
芳径，芹泥雨润，爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信^‚。愁损翠黛双蛾^ƒ，日日画栏独凭。
（注释）①差池：燕子飞行时，有先有后，尾翼舒张貌。《诗经• 风•燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽。” ②天涯芳信：指出外的人给家中妻子的信。③翠黛双峨：指闺中少妇。
【小题1】下列对词的理解赏析有错的两项（   ）（   ）

A．“去年尘冷”，“冷”字用得好，它是说环境冷清，同时暗示物是人非，这为下文写女子埋下伏笔。

B．“飘然快拂花梢，翠尾分开红影”两句抓住“飘然”“快拂花梢”“分开红影”等细节，生动形象地写出了燕子掠过花的枝头，在花丛中自由飞翔的情景。

C．“又软语商量不定”运用比喻的手法把燕子写得像恋人一样在商量着什么，十分亲昵亲热。

D．“爱贴地争飞，竞夸轻俊”，写双燕贴地低飞，好像在比赛，看谁飞得快，像飞行表演一样。

E. 这首词通过生动细腻的描写，主要刻画的形象就是一对成双成对、相依相偎、活泼可爱的燕子。
【小题2】这首词运用了哪些手法？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
西江月•问讯湖边春色
（南宋）张孝祥①
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥②一片。
（注）①这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳（今江苏省溧阳县）时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。②语出《列子•黄帝》：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。父亲要他把海鸥捉回家来，他再到海滨时，海鸥便飞得远远的。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是

A．本词第一句中“湖边春色”既是起兴点，又为后面感受“东风”、观看“杨柳”、坐“湖船”做铺垫。

B．春日到来，作者情不自禁地向他人“问讯”湖上的景色，想象自己在湖面上乘船游玩，观赏春景。

C．上阙中的“又”字，既有作者对时光流逝、回顾历经坎坷的感慨，又重来此处的欣喜。

D．“世路”二句，暗承上片“过湖”，由描述转入议论，表达词人看惯世事纷争，无奈去到美好风物中寻求解脱。

【小题2】本词的结尾两句意境悠远，颇有韵味，请赏析其精妙之处。