解释下列句中加点词语的意义。
(1)思先祖父,暴霜露,斩荆棘    (__________________)
(2)暴秦之欲无 (__________________)
(3)至丹以荆卿为计,始祸焉 (__________________)
(4)牧以谗诛,邯郸为郡  (__________________)
当前题号:1 | 题型:其他 | 难度:0.99
下列句子中加点字词的词类活用与例句不同的一项是(   )
例句:如装屏风
A.干云霄B.望彭泽、都昌诸山
C.琼江南去D.微,复以小艇游庙中
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列各句中加点的词,没有词类活用现象的一项是(  )
A.盖失强援,不能独B.小则获邑,则得城
C.故不战而强弱负已判矣D.能守其土,不赂秦
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列各句中没有通假现象的一句是()
A.乌江亭长杈船待B.骑皆伏曰:“如大王言。”
C.张良出,要项伯D.项王身亦被十余创
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列句中加点词语和例句中用法相同的一项是 (   )
例句:项王则
A.直夜溃围B.项王乃复引兵而
C.马童D.,乃陷大泽中
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列句子中加点的词语解释,不正确的一项是()
A.与其会为三处    骑:骑兵
B.骑能者百余人耳  属:部属
C.项王身亦十余创  被:受
D.有美人名虞,常从 幸:受宠幸
当前题号:6 | 题型:选择题 | 难度:0.99
阅读课文第一段,完成下面问题。

(① )始生,一寸(②  (③  )耳,而节叶具(④ )。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者、生而有之也。(1)今画者乃节节而(⑤  )之,叶叶而(⑥  )之,岂复有竹乎?故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者(2),急起从之,振笔直(⑦  ),以追其所见,如兔起鹘落,(⑧  )纵则逝矣。与可之教予如此。予不能(⑨  )也,而心(⑩  )其所以然。夫既心识其所以然而不能然者,内外不(⑪  ),心手不相应,不学之过也。故凡有见于中而(⑫  )之不(⑬  )者,平居自视了(⑭  ),而临事忽(⑮  (⑯  (⑰  ),岂独竹乎?子由(⑱  )《墨竹赋》以(⑲  )与可曰:“庖丁,解牛者也,而养生者取之;轮扁,(⑳  )轮者也,而读书者  )之。今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非耶?(3)”子由未尝画也,故得其意而已。若予者,岂独得其意,并得其法。

【小题1】解释文中加点词语的意思。
(1)之(_____)(2)之(_____)(3)萌(_____)(4)焉(_____)(5)为(_____)(6)累(_____)
(7)遂(_____)(8)少(_____)(9)然(_____)(10)识(_____)(11)一(_____)(12)操(_____)
(13)熟(_____)(14)然(_____)(15)焉(_____)(16)丧(_____)(17)之(_____)(18)为(_____)
(19)遗(_____)(20)斫(_____)(21)与(_____)
【小题2】对本段内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.作者先从竹子本身说起,他认为画竹应当有成竹在胸,意在笔先,即先在头脑中形成竹子的整体形象,当构思成熟后,就一气呵成。
B.苏轼认为自己只是明白了文与可所讲的道理,却不能完全做到。他感到自己心里所想和手里所做达不到真正的统一,“不学之过也”。这里很自然地流露出了对表兄的钦敬之情。
C.“平居自视了然,而临事忽焉丧之,岂独竹乎?”在社会生活中也要重视实践,不断积累经验。这里说的是作者自己的宦途经历,是对人生的一种自省与领悟。
D.作者看来,自己不单领会了文与可画竹的用意,还懂得了他的绘画理论,但没有学到他画墨竹的艺术技巧。
【小题3】翻译文中画线句子。
(1)自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者、生而有之也。
(2)故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者
(3)今夫夫子之托于斯竹也,而予以为有道者,则非耶?
当前题号:7 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(  )
A.六国互丧,赂秦耶(率:全都,一概) 终继五国灭(迁:改变)
B.不在战矣(固:本来) 不得已(诚:实在)
C.以予人(举:全部) 则胜负之,存亡之理(数:天数,命运)
D.五国丧,齐亦不免矣(既:已经)     故不战而强弱胜负已矣(判:确定,断定)
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列句中加点的词,没有活用的一项是 (   )
A.六王毕,四海B.蜂房水涡
C.燕赵之收藏D.楚人一炬,可怜焦土
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列句中加点的词的解释,不正确的一项是(   )
A.直咸阳(走:趋向) 金块珠砾,弃掷逦迤(逦迤:连续不断)
B.矗不知其几千万(落:座,所)    秦者秦也(族:家族)
C.台暖响(响:歌声) 一肌一蓉,尽态极(妍:美丽)
D.则足以秦(拒:抗拒)    则三世可至万世而为君(递:传递,顺着次序传下
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99