阅读下面文言文，完成下列题目。
六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
……
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
【小题1】下列句中加点字解释有错误的一项是（    ）

A．非兵不利   军队

B．始有远略   起初

C．泊牧以谗诛 等到

D．则胜负之数 运数

【小题2】下列句中加点字用法相同的一项是（    ）

A．赵尝五战于秦   其势弱于秦

B．斯用兵之效也   子孙视之不甚惜

C．泊牧以谗诛   以有尺寸之地

D．是故燕虽小而后亡   惜其用武而不终也

【小题3】下列对文章分析不正确的一项是（    ）

A．文章表面上批评的是六国,实际上是讽刺的是北宋,是为反对朝廷以赂求和的妥协政策而写。

B．文章开头提出论点:“六国破灭,非兵不利,战不备,弊在略秦”, 先否定后肯定,从正反两方面作判断,加强语言力量。

C．作者在文中把不赂者分为种类:一种是与秦国交好的,不助五国的,如齐国;一种是虽然开始反抗秦国侵略,后来却听信谗言错杀将领,用武而不终的,如燕赵两国。

D．文章最后由论古过渡到讽今,点出写作此文的现实意义。“悲夫”一句,叹六国不知道珍惜形势,“为秦人积威之所劫”“以趋于亡”。议论抒情相结合,寄托感慨,很有震撼力。

【小题4】请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
（2）戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
（3）思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。

翻译画线的句子。
（1）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐泰人食之不得下咽也。
（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

解释下列句中加点词语的意义。
（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘    （__________________）
（2）暴秦之欲无厌 （__________________）
（3）至丹以荆卿为计，始速祸焉 （__________________）
（4）洎牧以谗诛，邯郸为郡  （__________________）

阅读下面的文言文，完成下列小题。
六国破灭,非兵不利,战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援, 不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
【小题1】对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是(   )

A．率赂秦耶 (全都)	B．固不在战矣 (所以)
C．思厥先祖父   (他的,他们的)	D．以有尺寸之地   (才,从而)

【小题2】下列四组句子中,加线词的意义和用法相同的一项是(   )

A．而  赂秦而力亏     而秦兵又至矣

B． 之  破灭之道也     暴秦之欲无厌

C．以  不赂者以赂者丧 秦以攻取之

D．则  小则获邑,大则得城 则秦之所大欲

【小题3】第二段文字运用的论证方法是(   )
①比喻论证   ②对比论证   ③类比论证   ④引用论证

A．① ②

B．② ③

C．① ③

D．② ④

【小题4】翻译下列句子
（1）故不战而强弱胜负已判矣。
（2）以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

（1）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。