阅读下面这首诗歌，在理解诗歌的基础上，把“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”扩写成一段文字，要求：语句连贯，至少运用一种修辞手法，不少于50字。
兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（题文）《荷花淀》的语言具有相得益彰之美，读罢全文，我们会禁不住心驰神往地进入美丽的荷花淀。
请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语意连贯，不少于40字。
请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语意连贯，不少于40字。
张衡因发明创造了地动仪而名传后世，其创造对人类社会的发展产生着巨大的影响。请将“创造有着无穷的魅力”扩展成100字左右的一段话，必须运用比喻和排比的修辞手法。
请对“ 消息传来，教室里静极了”这句话进行相关补充联想，展开描写。要求：合理想象，补齐消息内容，要有场景和心理描写，150字左右。
下列各组词语都与我们学过的课文有关，请你任选一组，写一段话。
要求：（1）四个词语都必须用到；（2）切合文意；（3）语言通顺，不超过100个字（词语顺序可调换）；
要求：（1）四个词语都必须用到；（2）切合文意；（3）语言通顺，不超过100个字（词语顺序可调换）；
| A．林冲 山神庙 陆虞候 反抗 |
| B．沈从文 边城 翠翠 淳朴 |
| C．别里科夫 学校 华连卡 套子 |
（题文）根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于80字。
浪花愈大，
凝立的磐石，
在沉默的持守里 ，
快乐也愈大了。
浪花愈大，
凝立的磐石，
在沉默的持守里 ，
快乐也愈大了。
以下面给出的文字为开头续写一段意思完整的话，要求以古代文人为例，运用排比修辞，不少于60字。
保持独立的人格，展现特有的魅力，孤芳自赏也是一种美。
保持独立的人格，展现特有的魅力，孤芳自赏也是一种美。
语句扩写。
以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（《战国策》）
联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上场景扩写成 80 字左右的语段，要求层次清晰，形象生动（至少运用一种修辞手法）
以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（《战国策》）
联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上场景扩写成 80 字左右的语段，要求层次清晰，形象生动（至少运用一种修辞手法）