某班为激发学生学习古文的热情，举办古诗文朗诵比赛，请你以主持人的身份，在《滕王阁序》和《阿房宫赋》之间拟写一段串词，要求：关涉作品的内容，引用至少一句作品的原文；衔接连贯自然，语言生动有文采，不超过100字。
用下面的词语组成一副激励高考考生的对联。要求：语意连贯，符合对联特点，不得重复使用词语。
五洲 随 三才 高翔 六艺 大用 任 四海
五洲 随 三才 高翔 六艺 大用 任 四海
一年一度的端午节到了，请你从下面两题任选一题，对一句上联或一句下联，使其成为工整的一幅对联。
（1）上联：时逢端午思屈子
下联：
（2）上联：
下联：赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤
（1）上联：时逢端午思屈子
下联：
（2）上联：
下联：赛龙舟，把酒吟诗慰圣贤
把下面8个句子组成4副对联，填到相应行业店面里。（填序号）
①瓶中色映葡萄紫 ②瓦壶水沸邀清客 ③入门尽是弹冠客
④天涯雁寄回文纸 ⑤去后应无搔首人 ⑥水国鱼传尺素书
⑦茗碗香腾遣睡魔 ⑧瓮里香浮竹叶青
茶馆：______________________文具店：__________________
酒店：___________________________理发店：__________________
①瓶中色映葡萄紫 ②瓦壶水沸邀清客 ③入门尽是弹冠客
④天涯雁寄回文纸 ⑤去后应无搔首人 ⑥水国鱼传尺素书
⑦茗碗香腾遣睡魔 ⑧瓮里香浮竹叶青
茶馆：______________________文具店：__________________
酒店：___________________________理发店：__________________
在四月初的一天清晨，你想在微信上发布感受，下列最适合引用的一项是（ ）
| A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 |
| B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 |
| C．一川烟草，满城风絮。 |
| D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
附加选做题（不考虑平仄）。
（1）联系《滕王阁序》所学知识，给下面的对联补出下联。
上联：滕王何在？惟剩高阁千秋，怜画栋朱帘，都化作空潭云影。
下联：__________________________________________________。
（2）著名风景区洪椿坪，以植被茂盛为特色，到处绿叶连云，翠色似海，春夏之际，雾气弥漫，故名“洪椿晓雨”。中有一幅对联，上联是“佛祖以亿万年作昼，亿万年作夜”，请你以《逍遥游》中的“上古有大椿者”为典，补出下联。
上联：佛祖凭亿万年作昼，亿万年作夜
下联：____________________________。
（1）联系《滕王阁序》所学知识，给下面的对联补出下联。
上联：滕王何在？惟剩高阁千秋，怜画栋朱帘，都化作空潭云影。
下联：__________________________________________________。
（2）著名风景区洪椿坪，以植被茂盛为特色，到处绿叶连云，翠色似海，春夏之际，雾气弥漫，故名“洪椿晓雨”。中有一幅对联，上联是“佛祖以亿万年作昼，亿万年作夜”，请你以《逍遥游》中的“上古有大椿者”为典，补出下联。
上联：佛祖凭亿万年作昼，亿万年作夜
下联：____________________________。
请你利用相关知识，从下面8个句子中选出4个句子，组成2副合乎对联要求和特点的春联。
九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵
旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海
神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语
桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞
九州春意闹百花争艳 东风袅袅大地绿如茵
旭日出东方光弥宇宙 丽日彤彤神州春似海
神州增秀色水绿山青 大地播春光花香鸟语
桃花艳艳山河添秀色 三春到人间群山起舞
下面是历史名人屈原、韩信、杜甫张良及其所对应的对联对应恰当的一项是
①诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五间,春水群鸥野老心
②十年成败一知己,七尺存亡两妇人。
③何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。
④生叔季世,有豪侠心,报韩椎秦,兴刘灭项;绝富貴交,为神仙侣,进履辟谷,拜石授书。
①诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五间,春水群鸥野老心
②十年成败一知己,七尺存亡两妇人。
③何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。
④生叔季世,有豪侠心,报韩椎秦,兴刘灭项;绝富貴交,为神仙侣,进履辟谷,拜石授书。
| A．①杜甫②张良③屈原④韩信 |
| B．①杜甫②韩信③屈原④张良 |
| C．①屈原②张良③杜甫④韩信 |
| D．①屈原②韩信③杜甫④张良 |
下列四副对联中，与韩愈无关的一项是
| A．韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。 |
| B．翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 |
| C．天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。 |
| D．金石文章空八代，江山姓氏著千秋。 |
下面一段文字中有三处语病，请找出来并对其进行修改。
_ _______处，修改：___________________________________________________。
________处，修改：___________________________________________________。
①科学研究的结果表明：②情感是调节师生关系的精神纽带。③教育内容能否被学生接受，④很大程度上决定师生情感的融洽程度。⑤师生间搭起情感交流的桥梁，⑥二者相 互信任并尊重，⑦教育的内容在情感的传输带上才能顺利传输。⑧否则，⑨教学效果不但不能够得到保证，⑩进而还会降低。
________处，修改： __________________________________________________。_ _______处，修改：___________________________________________________。
________处，修改：___________________________________________________。