对联在中国有悠久的历史，以形式上的整饬、音韵上的和谐、内容上的精警至今仍然焕发着强大的生命力。以下是宏村两幅被打散的楹联，请把它们归整好。
裁 竹露 竹菊 能陶情 书画 汉书 梅兰
读 细嚼 琴棋 可养性 唐句 漫研 梅花
①_____________________________________________________
②__________________________________________________

下列对联中，适合悬挂在岳阳楼的一组是
①玉帐深宵悲骏马　楚歌四面促红妆
②四面湖山归眼底　万家忧乐到心头
③高楼出云千里目　黄河入海一蓑翁
④乾坤吴楚双开眼　廊庙江湖一倚楼

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

下列对联或诗句与括号中内容不能对应的一项是

A．臣心一片磁针石,不指南方不肯休（文天祥）

B．刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰（司马迁）

C．何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心（屈原）

D．秋天一鹄先生骨,春水群鸥野老心（张溥）

下面对联中，不适合作为2018年春联的一项是

A．金鸡交好卷；黄犬送佳音	B．戊春人醉社；戌日客登门
C．春晓金鸡唱；岁宁黄耳勤	D．鸡声窗前月；人笑福里春

毕业前夕，某班要举办“话别老师送对联“活动，请你参照示例，任选两联补充完整，赠送给相应学科老师。要求富有文采，体现学科特点。
（示例）写给政治老师
上联：喜谈唯物论，实际客观看事物；下联：善用辨证法，联系发展解问题。
（1）送给语文老师：
①上联；握一支粉笔，授孔孟老庄学问；下联：_____________________________。
②上联：__________________________；下联：朝花夕拾，细品秋月春风。
（2）送给数学老师
③上联：岁月印痕，都含加减乘除里；下联：_________________________
④上联：________________________；下联：精测算，巧解世间方程。