某学校语文组要举行经典古文教学大赛，赛前有一个经典古文推介广告，请你从三篇经典古文中任选一篇，用对联的形式为赛课教师准备一个古文推介广告。所写对联要与经典古文内容相吻合。
示例：郑庄公思前想后求贤士
烛之武能言善辩退秦师
供选篇目：①《烛之武退秦师》；②《荆轲刺秦王》；③《鸿门宴》。
选篇目：____________________
拟对联：________________________________
示例：郑庄公思前想后求贤士
烛之武能言善辩退秦师
供选篇目：①《烛之武退秦师》；②《荆轲刺秦王》；③《鸿门宴》。
选篇目：____________________
拟对联：________________________________
下面是一些学校拟写的高考励志标语，请就这些标语的形式和内容进行点评，要求；观点明确，语言表达鲜明、生动，不多于100字。
标语一：提高一分，干掉千人！
标语二：熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！
标语三：不要像角马一样落后，要像野狗一样战斗！
品味下面一副对联上联的意蕴，联系《劝学》一文的内容，写出下联。
上联：孔子论语，勤学必温故知新
下联：_________________________
上联：孔子论语，勤学必温故知新
下联：_________________________
下面是一些同学在读《三国演义》时所写的对联，有的同学只写了上联，有的同学只写了下联，请你根据《三国演义》的内容，补写下联或上联。
学生A：刘备三顾茅庐问天下，_______________。
学生B：斩颜良诛文丑，可知云长出手快；_______________。
学生C：_______________；诸葛亮六次出祁山，用智用谋。
学生A：刘备三顾茅庐问天下，_______________。
学生B：斩颜良诛文丑，可知云长出手快；_______________。
学生C：_______________；诸葛亮六次出祁山，用智用谋。
1978年，中国进入改革开放的历史新时期。40年来，在***的领导下，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。请将下面的短语组成两副对联，并写在下列横线上。
傲立潮头 帆扬 鼎新革故 四十春 破浪乘风 敢先天下 梦激 三千水
上联：________________________
下联：_______________________
傲立潮头 帆扬 鼎新革故 四十春 破浪乘风 敢先天下 梦激 三千水
上联：________________________
下联：_______________________
《水游传》中一百零八将，每人都有自己的绰号。某中学某班研究性学习小组要举办《水浒传》读书交流会，有一名同学想对《水浒传》中人物的绰号进行探究。请你根据这位同学探究的方向，为他在此次读书交流会上的发言写一段开篇语。要求：①紧扣主题；②表达得体，富有吸引力；③80字左右。
参考辛弃疾的词作《水龙吟·登建康赏心亭》和《永遇乐·京口北固亭怀古》的内容，把下列词语组成一副对联。
伤心意 北顾仇 无人会 有谁知
拍遍栏杆 望断中原 谁揾英雄泪 怎表廉颇情
登建康赏心亭 临京口北固亭
上联：__________________________________________________
下联：__________________________________________________
伤心意 北顾仇 无人会 有谁知
拍遍栏杆 望断中原 谁揾英雄泪 怎表廉颇情
登建康赏心亭 临京口北固亭
上联：__________________________________________________
下联：__________________________________________________
有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此为开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在8—20字之间。
千里为重：_____________________________________________________________________
广大为庆：_____________________________________________________________________
千里为重：_____________________________________________________________________
广大为庆：_____________________________________________________________________
某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先写出所选人物姓名，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体。
某班举办了“寻访家乡文化”的综合性学习活动，下面是活动中的两项内容，请你参加并完成以下任务。
（1）（寻访家乡名人）请从下面备选的四川历史名人中任选两位作简要介绍。
备选名人：纪信 落下闳 司马相如 陈寿 朱德 张澜
示例：鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。著《彷徨》，作《呐喊》，以笔代戈，战斗一生，铸就“民族魂”。
（2）（遍数家乡特产）请选择南充的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）
（1）（寻访家乡名人）请从下面备选的四川历史名人中任选两位作简要介绍。
备选名人：纪信 落下闳 司马相如 陈寿 朱德 张澜
示例：鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。著《彷徨》，作《呐喊》，以笔代戈，战斗一生，铸就“民族魂”。
（2）（遍数家乡特产）请选择南充的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）