仿照划线语句的结构,另写两个句子,使其与划线语句句式相同,前后连贯。(4分)
这使我喜欢在秋天读诗,那种“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的凄冷;  
 ;     。    ;     。这些诗句总让我沉浸在悲秋与赞秋的意境里,让我在茫然里伤感,在挫折中振奋。
当前题号:1 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
下面是根据鲁迅《呐喊》中的小说名和人物写成的一个上联,请根据《呐喊》中的其它作品和人物(如:孔乙己、华老栓、杨二嫂、七斤嫂等等)写出下联。
上联:未庄演《社戏》,阿Q哥革命反被革命误
下联:
当前题号:2 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的地名,请你从下面给定的地名中任选两个作为陈述对象,分别为所给的上联拟两则下联 。(4分)
橘子洲   浔阳江    洞庭湖   兰亭  易水
上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
下联:①_____________________________________________
②_____________________________________________
当前题号:3 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
仿照下面示例的形式写两组句子。(6分)
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调;
       
当前题号:4 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
对同一种事物,从不同角度可以产生不同看法。例如钉子。
甲:把别人的打击,化作自己前进的动力。
乙:自己从来不知道进取,因而只能被动挨打。
请另选择一种事物,从不同角度分别写两段话。要求:语言精练,对比鲜明,富含哲理。(4分)
事物:  
甲:    

乙:    
当前题号:5 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求:①不得改变原意;②可适当添加语句,③语言要连贯。(4分)
诗人通过想像创造出了诗的形象,读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。
答:     
当前题号:6 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
仿照下面的句子再写两句话句话,使语义通顺流畅。(3分)
愿乘火车,喜欢那窗外舒卷的田园画面;愿乘 ;愿乘    。旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途……
当前题号:7 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
把下面长句改写为短句,使意思表达得更为清楚。
现在许多国家都已经能够生产独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业的机器人。
当前题号:8 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
假如你成不了苍天大树,就做一棵小草吧,在劲风中挺立柔韧的身躯;
假如你___________________,___________________,_________________________;
假如你___________________,___________________,_________________________。
当前题号:9 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
2012年3月15日中午,两会温家宝总理答中外记者问,台湾《中国时报》记者问到“在去年6月份,您提到过的《富春山居图》在台湾展出,不晓得您当时的心情是什么样的?”时,温总理回答:我2010年在这里讲了《富春山居图》的故事。“精诚所至,金石为开”。我高兴地得知,这幅分离很久的《富春山居图》终于在台北合璧展出,这反映出中华文化具有强大的向心力和震撼力。我虽不能至,但心乡往之。我常想,难道几千年的文化恩泽就不能消弭几十年的政治恩怨?”
(1)温总理引用的“虽不能至,但心乡往之”出自  (朝代)司马迁《史记》中表达对     (人名)的敬仰之情。(2分)
(2)《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品,被称为“中国十大传世名画”之一,画后被烧成一大一小两段。前段称《剩山图》,后藏于浙江省博物馆;后段较长称《无用师卷》,后藏台北故宫博物院。当你听说《富春山居图》合璧展出,你的心情是怎样的?请你用一段话表达,不多于40个字,必须用一种修辞手法。(3分)
当前题号:10 | 题型:语言表达 | 难度:0.99