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高中语文
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采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求:①不得改变原意;②可适当添加语句,③语言要连贯。(4分)
诗人通过想像创造出了诗的形象,读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富地再现诗人创造的形象。
答:
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0.99难度 语言表达 更新时间:2010-03-02 09:11:46
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子,把空缺的句子补齐,要求想像合理,比喻恰当,整体结构一致。(6分)
如果我是一只小鸟,①
,为你唱起一千支一万支歌;
如果我是一粒种子,也要播撒在你温暖的土地上,②
;
③
,也要融进广袤的胸怀,去催动繁荣富强的浩海瀚波。
我深深地恋着你呵,我亲爱的祖国,伟大的祖国。
同类题2
从“微笑”、“诚实”中任选一个为内容,仿照下面的示例写一句话。要求使用拟人修辞方法,并在语意上形成递进关系。(3分)
阳光是一位热情的向导,不仅指引我们前进的方向,也给我们温暖与力量。
同类题3
在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。(6分)
每一湾水塘里,都有海洋的气息
;
,
;
,
。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。”
同类题4
仿照下面的示例,请从其他生肖中任选一种写几句话。
要求:句意必须包含正反对立的两面,具有一定的哲理,不超过40字。
示例:牛:丰硕的收获,来自辛勤的耕耘;只因逆来顺受,才被人们无情地役使。
仿写:
同类题5
仿照划线句的句式和修辞方法,在横线上写出两组恰当的句子。(4分)
真正爱书的人,
把书当作友人,把读书当作与朋友谈话。
真正爱书的人,
真正爱书的人,
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句子
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