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高中语文
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我们在诗歌中接触到大量富有文化内涵的地名,请你从下面给定的地名中任选两个作为陈述对象,分别为所给的上联拟两则下联 。(4分)
橘子洲 浔阳江 洞庭湖 兰亭 易水
上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
下联:①_____________________________________________
②_____________________________________________
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0.99难度 语言表达 更新时间:2012-07-09 08:21:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
仿写。在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞手法相同。
①
悲观者
说:希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者
说:希望是_____________。
②
乐观者
说:风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者
说:风是 __________________。
同类题2
结合语境,仿照画线句,续写3句话。要求:与画线句句式、结构相同,语意连贯,不得选择“火”“水”“土”作为续写对象。(4分)
火那么壮大,水却熄灭它。
水那么壮大,土却掩埋它。
人那么壮大,权位、生死、爱恨、名利……却动摇他。
同类题3
将下面的长句改为三个语意连贯的短句。不改变原意,可以增删个别词语。(4分)
美国总统奥巴马于近日签署一项决定解除对使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究限制的行政令对科学发展而言是个好消息。
同类题4
仿照下面句式的特点另写两句话,使其与例句构成一组排比句。(6分)
欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;
同类题5
请参照下面材料中画线的句子,另选我国两位古代诗人仿写句子,注意结构一致。
生活是什么?每个人都有不同的理解,
陶渊明说,生活是“悅亲戚之情话,乐琴书以消忧”的愉悦。
相关知识点
语言文字运用
句子
选用句式