材料一我们的制度之所以被称为民主制，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——公元前 5 世纪后期某执政官《在阵亡将士葬礼的演说》
材料二公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地 、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料三
（1）根据材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主？”
（2）根据材料二，日本为改变当时的社会状况进行了怎样的努力？有何影响？
（3）材料三中的改革对欧洲产生什么影响？
（4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。
《全球通史》中提到，“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是
| A．推动大化改新 | B．进行民主改革 | C．推翻君主专制 | D．实行文明开化 |
“6世纪时，中国文明大规模传入日本，那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用重大。”“回国后所起的作用重大”针对的是
| A．鉴真东渡 | B．大化改新 | C．玄奘西行 | D．明治维新 |
从646年开始，日本的孝德天皇颁布新诏书，进行了一系列改革，史称“大化改新”这里的“新”指的是（ ）
| A．建立了中央集权制的封建国家 | B．大和正式改称为日本国 |
| C．每六年授田一次给“田部”居民 | D．日本进入幕府统治时期 |
日本历史上有两次改革分别发生在7世纪中叶和19世纪后半期，其共同作用是：（ ）
①都使社会性质发生了根本性的变化；②都使本国经济得到发展；
③都摆脱了民族危机；④外来文化都深深影响了日本
①都使社会性质发生了根本性的变化；②都使本国经济得到发展；
③都摆脱了民族危机；④外来文化都深深影响了日本
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是
| A．实行贵族世袭制 | B．分封贵族为诸侯 |
| C．把部民转化为国家公民 | D．没收农民所拥有的耕地 |
2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”，第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。此次改革
| A．严重削弱了天皇的权力 | B．加速了日本封建化进程 |
| C．加强了世袭贵族的地位 | D．建立了幕府统治 |
成书于 7 世纪—8 世纪的《日本书纪》记载：“大唐国者，法式备定，珍国也”。出现这种记载的原因是
| A．日本地理位置与中国隔海相望，一衣带水 | B．日本广泛学习中国的典章制度 |
| C．直到公元 5 世纪，日本仍然未能实现统一 | D．幕府统治下，天皇大权旁落 |
“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系，下列选项中因果关系对应正确的是
| 选项 | 因 | 果 |
| A | 12世纪，西欧大学的兴起 | 是欧洲中世纪教育“最美的花朵” |
| B | 西欧封建主组建的十字军东征 | 使拜占庭帝国最终灭亡 |
| C | 7世纪日本仿效唐朝制度改革 | 使日本出现武士集团 |
| D | 830年，穆罕默德设立“智慧宫” | 创造出辉煌灿烂的阿拉伯文化 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是
| A．上古亚非文明 | B．上古欧洲文明 | C．欧洲封建国家 | D．亚洲封建国家 |