“先知穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。”下列符合这一看法的历史依据是
①创立了伊斯兰教 ②建立政教合一的穆斯林公社
③建立当时世界上疆域最大的阿拉伯帝国 ④基本统一了阿拉伯半岛
①创立了伊斯兰教 ②建立政教合一的穆斯林公社
③建立当时世界上疆域最大的阿拉伯帝国 ④基本统一了阿拉伯半岛
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
培养时空观念是历史学科重要的核心素养。下列事件按照发生的先后顺序是
①土耳其人攻占君士坦丁堡 ②罗马成为地跨三洲的大帝国
③英国打败西班牙无敌舰队 ④哈里发在巴格达设立“智慧宫”
①土耳其人攻占君士坦丁堡 ②罗马成为地跨三洲的大帝国
③英国打败西班牙无敌舰队 ④哈里发在巴格达设立“智慧宫”
A.②④③① | B.②③④① | C.②④①③ | D.④①②③ |
在公元前500年前后,东西方各个文明都出现了伟大的思想家、精神导师。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活,因此这个时期也被称为是轴心时代。下列不能列为这一时期代表人物的是


A.中国的孔子 | B.希腊的亚里士多德 |
C.印度的释迦牟尼 | D.阿拉伯的穆罕默德 |
古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针,都由“他”传到欧洲,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献因此被誉为“东西方文化交流使者”,“他”指
A.希腊人 | B.罗马人 | C.日本人 | D.阿拉伯人 |
“阿拉伯在后古典时代的远距离网络贸易中占有突出地位。公元 3 世纪以后,阿拉伯成为东方的中国和印度与西方的波斯和拜占庭之间的贸易往来中日益重要的链条”。这则材料
A.肯定了阿拉伯在古代文明交流中的纽带地位 | B.赞叹了阿拉伯创造的灿烂文化 |
C.指明了伊斯兰教在阿拉伯社会的重要作用 | D.谴责了阿拉伯帝国的侵略扩张 |
“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系,下列选项中因果关系对应正确的是
选项 | 因 | 果 |
A | 12世纪,西欧大学的兴起 | 是欧洲中世纪教育“最美的花朵” |
B | 西欧封建主组建的十字军东征 | 使拜占庭帝国最终灭亡 |
C | 7世纪日本仿效唐朝制度改革 | 使日本出现武士集团 |
D | 830年,穆罕默德设立“智慧宫” | 创造出辉煌灿烂的阿拉伯文化 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教等。这堂课探究的主题是
A.上古亚非文明 | B.上古欧洲文明 | C.欧洲封建国家 | D.亚洲封建国家 |