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高中数学
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在数列
中,已知
(1)求
,并由此猜想数列
的通项公式
的表达式。
(2)用数学归纳法证明你的猜想。
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-08-21 01:11:24
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如果数列
对任意的
满足:
,则称数列
为“
数列”.
(1)已知数列
是“
数列”,设
,求证:数列
是递增数列,并指出
与
的大小关系(不需要证明);
(2)已知数列
是首项为
,公差为
的等差数列,
是其前
项的和,若数列
是“
数列”,求
的取值范围;
(3)已知数列
是各项均为正数的“
数列”,对于
取相同的正整数时,比较
和
的大小,并说明理由.
同类题2
如果命题
对
成立,则它对
也成立,现已知
对
不成立,则下列结论中正确的是( )
A.
对
成立
B.
对
且
成立
C.
对
且
成立
D.
对
且
不成立
同类题3
用数学归纳法证明“
能被13整除”的第二步中,当
时为了使用归纳假设,对
变形正确的是( )
A.
B.
C.
D.
同类题4
用数学归纳法证明:“两两相交且不共点的
条直线把平面分为
部分,则
。”在证明第二步归纳递推的过程中,用到
+
。( )
A.
B.
C.
D.
同类题5
对于不等式
,某同学用数学归纳法证明的过程如下:
(1)当
时,
,不等式成立.
(2)假设当
时,不等式
成立,当
时,
.
当
时,不等式成立,则上述证法( )
A.过程全部正确
B.
验得不正确
C.归纳假设不正确
D.从
到
的推理不正确
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