刷题首页
题库
高中数学
题干
设
,
,令
.
(1)求
的值;
(2)猜想数列
的通项公式,并用数学归纳法证明.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2018-11-16 04:24:33
答案(点此获取答案解析)
同类题1
将正整数作如下分组:(1),(2,3),(4,5,6),(7,8,9,10),(11,12,13,14,15),(16,17,18,19,20,21),…分别计算各组包含的正整数的和如下:
S
1
=1,
S
2
=2+3=5,
S
3
=4+5+6=15,
S
4
=7+8+9+10=34,
S
5
=11+12+13+14+15=65,
S
6
=16+17+18+19+20+21=111,
…
试猜测
S
1
+
S
3
+
S
5
+…+
S
2
n
-
1
的结果,并用数学归纳法证明.
同类题2
已知无穷数列
的各项均为正数,其前
项和为
,
.
(1)如果
,且对于一切正整数
,均有
,求
;
(2)如果对于一切正整数
,均有
,求
;
(3)如果对于一切正整数
,均有
,证明:
能被8整除.
同类题3
设数列
的前
项和为
,
.
(1)求
,
;
(2)求
的表达式.
同类题4
已知数列
满足:
,
,
.
(1)求
的值;
(2)设
,求证:数列
是等比数列,并求出其通项公式;
(3)对任意的
,
,在数列
中是否存在连续的
项构成等差数列?若存在,写出这
项,并证明这
项构成等差数列:若不存在,请说明理由.
同类题5
已知正项数列
满足
,前
项和
满足
(1)求
,
,
的值,并猜想数列
的通项公式;
(2)用数学归纳法证明猜想成立.
相关知识点
推理与证明
数学归纳法