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高中数学
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从1,2,3,4,5这5个数字中,不放回地任取两个数.
(1)用合适的符号写出样本空间;
(2)求两个数都是奇数的概率.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-11 10:03:11
答案(点此获取答案解析)
同类题1
从1,2,3,4中先后取出三个数字组成一个三位数,求该试验的样本空间.
同类题2
现有8名马拉松比赛志愿者,其中志愿者
,
,
通晓日语,
,
,
通晓俄语,
,
通晓英语,从中选出通晓日语、俄语和英语的志愿者各1名,组成一个小组.
列出基本事件;
求
被选中的概率;
求
和
不全被选中的概率.
同类题3
某单位从一所学校招收某类特殊人才
对20位已经选拔入围的学生进行运动协调能力和逻辑思维能力的测试,其测试结果如下表:
逻辑思维能力
运动协调能力
一般
良好
优秀
一般
2
2
1
良好
4
b
1
优秀
1
3
a
例如表中运动协调能力良好且逻辑思维能力一般的学生是4人
由于部分数据丢失,只知道从这20位参加测试的学生中随机抽取一位,抽到逻辑思维能力优秀的学生的概率为
.
Ⅰ
求a,b的值;
Ⅱ
从运动协调能力为优秀的学生中任意抽取2位,求其中至少有一位逻辑思维能力优秀的学生的概率.
同类题4
某转盘被平均分成10份(如图所示).
转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.
设计游戏规则如下:两个人参加,先确定猜数方案,甲转动转盘,乙猜,若猜出的结果与转盘转出的数字所表示的特征相符,则乙获胜,否则甲获胜.
(1)若猜数方案为“是奇数”或“是偶数”,乙猜“是奇数”为事件
M
,则
M
中包含哪些样本点?
(2)若猜数方案为“是4的整数倍数”或“不是4的整数倍数”,乙猜“是4的整数倍数”为事件
N
,则
N
中包含哪些样本点?
同类题5
在解决实际问题时,正确理解试验是准确列举出样本点的关键,解题时要认真区分相关试验的含义,弄清“任取两个”“不放回取两次”和“有放回取两次”等的区别例如,从含有两件正品
,
和一件次品
b
的三件产品中,每次任取一件,连续取两次.
(1)若每次取后不放回,如何列举出样本空间?
(2)若每次取后放回,如何列举出样本空间?
相关知识点
计数原理与概率统计
概率
古典概型
基本事件
写出基本事件