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初中数学
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已知,四边形ABCD是正方形,点E在边AD上,点F在边AB的延长线上,且DE=BF,连接EF.
(1)如图①,连接CE,CF.求证:△CEF是等腰直角三角形;
(2)如图②,BD与EF交于点M,若正方形ABCD的边长为6,DE=2,求AM的长.
(3)点G,点H分别在边AB,边CD上,GH与EF交于点N,且∠GNF=45°,若正方形ABCD的边长为6,GH=3
,求DE的长(直接写出结果即可)
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-12-16 09:10:31
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,已知正方形
ABCD
的边长为5,点
E
、
F
分别在
BC
和
CD
边上,分别连接
AE
、
AF
、
EF
,若∠
EAF
=45°,则△
CEF
的周长是( )
A.6+2
B.8.5
C.10
D.12
同类题2
如图,在正方形ABCD中,点H,E,G,F分别在AB,BC,CD,DA上,若EF⊥HG于点O, 若AB=12,EF=13,H为AB的中点,则DG=________.
同类题3
如图,正方形
中,
与
相交于点
,
平分
交
于
,交
于
.若正方形
的边长为2,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
同类题4
如图,△ABC是等腰直角三角形,其中CA=CB,四边形CDEF是正方形,连结AF、B
A.
(1)观察图形,猜想AF与BD之间有怎样的关系,并证明你的猜想;
(2)若将正方形CDEF绕点C按顺时针方向旋转,使正方形CDEF的一边落在△ABC的内部,请你画出一个变换后的图形,并对照已知图形标记字母,题(1)中猜想的结论是否仍然成立?若成立,直接写出结论,不必证明;若不成立,请说明理由.
同类题5
知识再现:已知,如图,四边形
ABCD
是正方形,点
M
、
N
分别在边
BC
、
CD
上,连接
AM
、
AN
、
MN
,∠
MAN
=45°,延长
CB
至
G
使
BG
=
DN
,连接
AG
,根据三角形全等的知识,我们可以证明
MN
=
BM+DN
.
知识探究:(1)在如图中,作
AH
⊥
MN
,垂足为点
H
,猜想
AH
与
AB
有什么数量关系?并证明;
知识应用:(2)如图,已知∠
BAC
=45°,
AD
⊥
BC
于点
D
,且
BD
=2,
AD
=6,则
CD
的长为
;
知识拓展:(3)如图,四边形
ABCD
是正方形,
E
是边
BC
的中点,
F
为边
CD
上一点,∠
FEC
=2∠
BAE
,
AB=
24,求
DF
的长.
相关知识点
图形的性质
四边形
特殊的平行四边形
正方形的判定与性质综合
根据正方形的性质与判定求线段长