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初中数学
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如图,在
中,按下列步骤作图:
①以点
为圆心,以适当长为半径作弧,交
于点
.交
于点
;
②再分别以点
和点
为圆心,大于
的长为半径作弧,两弧交于点
;
③作射线
交
于
;
④过点
作
交
于点
,交
于点
;
⑤连接
,
.
(1)求证:四边形
是菱形;
(2)若
,
,
,求
的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-19 01:23:19
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,将等腰梯形ABCD的一条对角线BD平移到CE的位置.
(1)试猜猜线段AE与AD、BC有怎样的数量关系?为什么?
(2)ΔACE是等腰三角形吗?为什么?
同类题2
已知如图:分别以△ABC的各边为边,在BC边的同侧作等边三角形ABE、等边三角形CBD和等边三角形ACF,连结DE,D
A.
(1)试说明四边形DEAF为平行四边形.
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形DEAF为矩形?并说明理由;
(3)当△ABC满足什么条件时,四边形DEAF为菱形.直接写出答案
.
同类题3
某数学活动小组在研究三角形拓展图形的性质时,经历了如下过程:
●操作发现
在等腰△
ABC
中,
AB
=
AC
,分别以
AB
和
AC
为腰,向△
ABC
的外侧作等腰直角三角形,如图①所示,连接
DE
,其中
F
是
DE
的中点,连接
AF
,则下列结论正确的是
(填序号即可)
①
AF
=
BC
:②
AF
⊥
BC
;③整个图形是轴对称图形;④
DE
∥
BC
、
●数学思考
在任意△
ABC
中,分别以
AB
和
AC
为腰,向△
ABC
的外侧作等腰直角三角形,如图②所示,连接
DE
,其中
F
是
DE
的中点,连接
AF
,则
AF
和
BC
有怎样的数量和位置关系?请给出证明过程
●类比探索
在任意△
ABC
中,仍分别以
AB
和
AC
为腰,向△
ABC
的内侧作等腰直角三角形,如图③所示,连接
DE
,其中
F
是
DE
的中点,连接
AF
,试判断
AF
和
BC
的数量和位置关系是否发生改变?并说明理由.
同类题4
如图,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点E,∠CBD=90°,BC=4,BE=ED=3,AC=10;
(1)求证:四边形ABCD是平行四边形.
(2)求四边形ABCD的面积.
同类题5
如图,在
□
ABCD
中,对角线AC、BD相交于点O,AF⊥BD,CE⊥BD,垂足为F、E,请画图连接AE,CF,并证明四边形AFCE是平行四边形.
相关知识点
图形的性质
四边形
平行四边形
平行四边形的判定与性质综合
利用平行四边形性质和判定证明
证明已知四边形是菱形