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初中数学
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如图,正方形ABCD内有两条相交线段MN,EF,M,N,E,F分别在边AB,CD,AD,BC上.小明认为:若MN=EF,则MN⊥EF;小亮认为:若MN⊥EF,则MN=EF,你认为(
)
A.仅小明对
B.仅小亮对
C.两人都对
D.两人都不对
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-13 03:52:07
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小明与同学们在数学动手实践操作活动中,将锐角为
的直角三角板MPN的一个锐角顶点P与正方形ABCD的顶点A重合,正方形ABCD固定不动,然后将三角板绕着点A旋转,
的两边分别与正方形的边BC、DC或其延长线相交于点E、F,连结E
A.
(探究发现)
在三角板旋转过程中,当
的两边分别与正方形的边CB、DC相交时,如图
所示,请直接写出线段BE、DF、EF满足的数量关系:______.
(拓展思考)
在三角板旋转过程中,当
的两边分别与正方形的边CB、DC的延长线相交时,如图
所示,则线段BE、DF、EF又将满足怎样的数量关系:______,并证明你的结论;
(创新应用)
若正方形的边长为4,在三角板旋转过程中,当
的一边恰好经过BC边的中点时,试求线段EF的长.
同类题2
如图,在正方形ABCD中,E是边CD上一点,AF⊥AE交CB的延长线于点F,联结DF,分别交AE、AB于点G、P.
(1)求证:AE=AF;
(2)若∠BAF=∠BFD,求证:四边形APED是矩形.
同类题3
已知四边形
ABCD
是正方形,点
E
是边
BC
上的任意一点,
AE
⊥
EF
,且直线
EF
交正方形外角的平分线
CF
于点
F
.
(1)如图1,求证:
AE
=
EF
;
(2)如图2,当
AB
=2,点
E
是边
BC
的中点时,请直接写出
FC
的长.
同类题4
请阅读下列材料:
问题:如图,在正方形
和平行四边形
中,点
,
,
在同一条直线上,
是线段
的中点,连接
,
.
探究:当
与
的夹角为多少度时,平行四边形
是正方形?
小聪同学的思路是:首先可以说明四边形
是矩形;然后延长
交
于点
,构造全等三角形,经过推理可以探索出问题的答案.
请你参考小聪同学的思路,探究并解决这个问题.
(1)求证:四边形
是矩形;
(2)
与
的夹角为________度时,四边形
是正方形.
理由:
同类题5
如图,正方形ABCD和正方形CEFG的边长分别为a和b,正方形CEFG绕点C旋转,给出下列结论:①BE=DG;②BE⊥DG;③DE
2
+BG
2
=2a
2
+2b
2
,其中正确结论是( )
A.①
B.②
C.①②
D.①②③
相关知识点
图形的性质
四边形
特殊的平行四边形
正方形的判定与性质综合
根据正方形的性质与判定证明